世界青少年英才奧林匹克學術活動,由紐約州立大學——奧斯威戈分校和特拉Terra科學教育基金會聯(lián)合主辦,大賽面向全世界9到12年級的學生。旨在通過教育提高下一代對環(huán)境問題的關注,是一個由高中生參與的以基礎科學、藝術、創(chuàng)意寫作、工程、設計和商業(yè)開發(fā)為出發(fā)點,推動人們對環(huán)境問題及全球可持續(xù)發(fā)展關注的國際比賽。
那今天呢,小編就為大家介紹【Genius Olympiad】這一項學術活動中Genius Science方向。
GENIUS Science 使用科學知識為環(huán)境問題提供理解和解決方案。學生應針對屬于以下類別之一的問題提出使用科學方法的解決方案。
每個 GENIUS Science 項目最多可以由兩名學生準備和展示。強烈鼓勵展示模型,但不是必需的。但是,作為申請和演示的一部分,需要一份研究描述文件(包含數(shù)據(jù)、圖形、照片和設計概念的圖紙)。
01科學 | 環(huán)境質量
環(huán)境質量類別包括對環(huán)境污染問題(如空氣、水、土壤和噪音污染)及其對包括人類在內的所有生物健康的潛在影響的評估、分析和提供解決方案的研究。我們周圍的世界一直在變化。環(huán)境如何影響我們的生活質量?GENIUS Olympiad 尋求解決與室內外空氣質量相關的問題;空氣、水、土壤、輻射和噪音污染對健康的影響;污染管理(例如,污染事件的預警或控制系統(tǒng));污染的測量;廢水處理和修復;固體廢物處理和修復;輻射的影響;和更多。
02科學 | 生態(tài)與生物多樣性
生態(tài)學和生物多樣性類別包括對植物和動物種群、植物和動物群落、生物之間關系網(wǎng)絡的研究。生物體如何與它們的環(huán)境和食物來源相關聯(lián),無論是大尺度還是小尺度?GENIUS Olympiad 尋求解決與食物、資源和能源在生活社區(qū)中流動相關的問題;評估當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的價值;人口對生態(tài)系統(tǒng)的影響(例如過度捕撈、過度耕作);棲息地的破壞及其對包括人類在內的生物體健康的影響;基因污染和雜交及其對糧食安全和生物多樣性的影響;氣候變化對生物多樣性的影響;生物的分布和豐度;和更多。
03科學 | 資源能源
資源和能源類別包括對能源的研究,例如礦物、水、木材、煤炭、石油、天然氣、核能、風、太陽能和土壤資源,包括努力提高能源生產效率和減少能源消耗。它們的使用對環(huán)境的影響。我們如何使用這些資源?我們怎樣才能做得更好?GENIUS Olympiad 尋求解決與負責任地使用不可再生自然資源相關的問題;有效利用不可再生的自然資源(例如,在能源和商品生產中);不可再生自然資源對全球變暖的貢獻;有效利用可再生自然資源(例如,在能源和商品生產中);土壤退化、侵蝕和修復;水資源的有效利用等等。
04科學 | 人類生態(tài)學
人類生態(tài)學的范疇包括研究人類與其自然、社會和建筑環(huán)境之間的關系,環(huán)境變化對人類行為的影響,以及人類行為對環(huán)境的影響。人類的世界與環(huán)境密不可分。人與人之間的互動如何隨時間變化?這些變化與環(huán)境有何關系?GENIUS Olympiad 尋求解決與社會相關的問題及其關于可持續(xù)性的知識;影響環(huán)境的社會變化;食品和水供應方面的社會正義;在獲得教育和生活質量方面的社會正義;關于環(huán)境和可持續(xù)性的教育;可持續(xù)發(fā)展的商業(yè)和經濟;可持續(xù)工程和建筑;社會和能源使用;發(fā)展可持續(xù)的低浪費社會;涉及回收、再利用和減少廢物計劃的社會行為;關于環(huán)境法規(guī)、政策和計劃的社會觀點;和更多。
05科學 | 創(chuàng)新
創(chuàng)新被定義為通過新穎的想法或方法創(chuàng)造新的或不同的有形產品或流程,使我們的生活更美好、更健康、更環(huán)保。
GENIUS Olympiad 尋求針對特定用途的工程和設計解決方案,例如生活中使用的新的或不同的工具和設備,例如廚房、學校、辦公空間等,以使流程更快或更有效(減少浪費等)或更多用戶友好和健康。

申請規(guī)則
虛擬公平規(guī)則
評判標準

? 2025. All Rights Reserved. 滬ICP備2023009024號-1