如何選擇泰國的國際學校

隨著經濟文化的交流，越來越多的家長認識到泰國國際學校的整體水平在亞洲是名列前矛的，而且泰國的生活成本較低、離中國近，相對來說在泰國留學的性價比就高了很多。但是泰國尤其是曼谷的國際學校很多，怎么選擇又是一個問題，這里我們就幫助大家進一步理清思路，希望大家能找到適合孩子的學校。

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首先大家應該考慮的問題是為什么要帶孩子出國學習？

出國留學，跟北漂還是有很大區別的，不是下定決心就可以完成的事情，一旦選擇了留學，將會對孩子和家庭帶來巨大的改變。不同的文化背景，不同的思維方式，不同的教育體系、生活習慣、氣候等諸多因素都會完全不一樣，有沒有做好準備改變自己？是否有強大的內心應付即將迎來的未知？如果還是抱著固有的思維方式去看待即將面對的新事物，無異于刻舟求劍，會讓你無所適從，平添更多的煩惱和焦慮。

國際學校介紹

泰國的大部分國際學校主要分英制，美制和IB課程，還有幾所AP、法語、德語的學校等。

這里主要介紹一下比較大眾的學校。

英制學校

學校的主要課程內容是 CIE課程及考試：

小學初中采用英國劍橋系統的教程，小學從5歲開始是year1，5歲以下的小朋友上KG,相當于國內的幼兒園，大部分學校接受3歲以上的小朋友。year10-year11 是兩年的IGCSE課程，year12-year13是兩年的 A-LEVEL課程，以上課程學習時都要參加世界范圍的統一考試，由英國劍橋考試系統出題和閱卷。學生可以用A-LEVEL成績申請世界范圍的大學，英國系統的大學認可度較高，美國和加拿大高校錄取大部分都認可 CIE成績，有些大學還可以用 A-LEVEL 成績轉化一年學分，有些大學可能會要求提供其他成績。但耶魯大學和牛津大學是認可A-LEVEL的成績的，并且耶魯大學和一些大學對取得A或B成績的學生可以轉換相應學分。

CIE的考試分為IGCSE和A-LEVEL兩部分，分別是兩年的課程學習，之后是參加全世界范圍的考試。用A-LEVEL成績申請大學。 IGCSE考試內容：

IGCSE（全稱：International General Certificate of Secondary Education）又名“國際中學教育普通證書”，由英國劍橋大學創立，是針對14歲至16歲學生的國際普通中學教育認證，被全世界多數大學及雇主所承認。

作為升讀A-Level國際預科課程之前的基礎課程，IGCSE國際高中課程在學制上大體相當于中國的高一、高二年級課程。

全球的國際學校一般會要求學生學習5到14門IGCSE課程。像英語文憑（English Baccalaureate）中所要求的那樣，通過至少5門核心課程（達到C等級或以上）是基本。

IGCSE用一套8分評價機制對學生進行評價，包括從A+到G等級，及一個意味著未達標的“U”級。這種評價體系也在英國的GCSE中被應用。ICE有三個等級，分別為優異，優秀和通過。

美制學校

學生6歲上Grade 1，grade12參加SAT考試。

主要課程內容是提供SAT考試（以下摘自維基百科）：

SAT測驗，前稱學術能力測驗（Scholastic Aptitude Test）和學術評估測試（Scholastic Assessment Test），是由美國大學委員會委托美國教育測驗服務社定期舉辦的測驗，和ACT一起并作為美國各大學申請入學的重要參考條件之一。

SAT測驗分為SAT推理測驗（SAT Reasoning Test，舊稱SAT I）和SAT學科測驗（SAT Subject Test，舊稱SAT II）。目前的SAT I為2016年版，耗時3小時，總成績分值為400-1600分，由四個部分組成（數學、實證式閱讀、寫作、論文寫作所組成。論文寫作 變為 選考 ，參加SAT或ACT考試是大部分美國大學的錄取要求。一些英國在內的許多其他國家的大學也開始承認這項考試。

SAT一般在高中第二、三或四年級時參加，具體來說，大學委員會稱將SAT分數與高中學業成績平均點數（GPA）組合在一起，可以準確預測學生在大學階段的學習效果。這相比單獨使用高中GPA預測大一GPA來說更加準確。許多不同的研究在分析當SAT成績被納入計算時，高中成績與大一成績的相關系數十分高。

IB學校

IB學校提供IB課程，具體介紹如下（內容來自維基百科）：

國際文憑大學預科課程（International Baccalaureate Diploma Programme, 簡稱?IBDP）是一個兩年制、對象為16至18歲學生的課程，并廣泛被世界各所大學認可。20世紀60年代中期，一些教育家在日內瓦創立并發展了這一課程，并在6年運作后于1975年設立了雙語文憑。課程由國際文憑組織（IBO）組織及管理，授課語言包括英語、法語和西班牙語。

要參與IBDP課程，學生必須于IB學校學習。學生從六類科目中選取6項科目并完成相應的評估，同時還需要完成三項核心科目。各科目的成績通常透過內部評估和外部評估兩種評估方式決定。每門學科在課程結束之后往往包括二至三份限時筆試并算入外部評估。內部評估則因學科而異，有可能通過口頭展示、實驗任務或者是寫作等方式進行。一般內部評估先由任課老師評分，隨后由指定的外部審核員（Moderator）進行確認或必要的調整。

整體上IBDP受到較高的評價，被認為是賦予學生跨學科思考的能力。衛報評價說課程“比三到四門普通教育高級程度證書(A-Level)科目更廣泛并更具有挑戰性。

課程由六個組別組成：

1、包括語言和文學研究、語言習得、個人與社會、實驗科學、數學與計算機科學以及藝術；

2、除上述六個科目之外，學生需完成一組核心科目：知識理論（Theory of Knowledge，TOK）、創意行動服務（Creativity, activity, service, CAS）以及拓展論文（Extended Essay）；

3、每個科目會以1至7分來評分，合共42分；另外在知識理論及拓展論文中成績優異的同學會獲得最多三分(Bonus Points)。因此，學生可以在國際文憑大學預科課程中得到最多45分。

學生從組別一至組別五中各選一門科目學習，并再從組別六或者先前任意一個允許的組別中選擇一門課作為第六項科目。在這六門科目中，學生選擇三或四門科目作為高級水平科目（Higher Level, HL），其余的則是標準水平（Standard Level, SL）。

如學生選擇不完成整個課程，他們可以單獨挑選個別科目學習，并獲頒他們選修科目的學科證書（Subject Certificates）

4、根據IBO的規定，高級水平科目要求240小時的上課時間，而標準水平科目則只需150小時。

5、

組別一：語言和文學研究提供高級水平或標準水平。—這一般是學生的母語。課程提供超過八十種不同語言供學生修讀。如果學校沒有提供學生的母語以供選讀，他們可以以自學方式修讀，但該語言只可作為標準水平科目。

第一語言A文學(HL/SL)

第一語言A文學與語言(HL/SL)

組別二：語言習得。分為A2（2013年起取消）, B 或ab initio （初學，僅提供SL）三種。這一組的科目可以以第二個A1語言科目代替。

第二語言A2 (HL/SL)—這是予能流利地說此語言的同學修讀，或是予以此語言為母語的同學來修讀。（2013年起取消）

第二語言B (HL)—這是予對此語言有4至5年經驗的同學修讀。

第二語言B (SL)—這是予對此語言有2至5年經驗的同學修讀。

第二語言ab initio (SL)—這是予為初學者的同學修讀。

組別三：個人與社會—這是人文及社會科學科目。例如“哲學”、“經濟學”、“工商管理”、“心理學”、“社會人類學”、“全球社會資訊科技”(Information technology in a global society ／ITGS)、“地理”和“歷史”。高級水平科目中，歷史科會以不同區域分類：包括“美洲歷史”、“歐洲歷史”、“非洲歷史”、“西亞歷史”和“東亞及東南亞歷史”。所有科目均有相應的高級水平或標準水平。

組別四：實驗科學—科目包括：“物理”、“化學”、“生物”、“設計科技”與“環境系統與社會學”。環境系統與社會學僅提供標準水平，其他科目既有高級水平也有普通水平供學生選擇。同時環境系統與社會學既屬于組別三也是組別四?！坝嬎銠C科學”（普通水平與高級水平）在2014年正式被移到組別四中。

組別五：數學—當中的科目由淺至深排列是：“數學研習”（普通水平）、“數學”（普通水平與高級水平）與進階數學（高級水平）。學習。[8]

組別六：藝術—科目例如“視覺藝術”、“電影”、“音樂”、“舞蹈”和“劇場藝術”。均包括普通水平與高級水平。學生亦可選修其他五個組別中的一個科目來代替此組別。

拓展論文

學生須在一個自選學科(不一定是考試科目，但不可是跨學科)中，撰寫一篇以四千字為限的拓展論文(Extended Essay，簡稱EE)。 這讓學生有機會探求一個自己有興趣的課題，利用在課堂及日常生活里所學的知識及技巧作出批評、研究以及分析。這個項目需要學生的獨立研究以至論文的寫作能力。每一個學生會被分配一位監督老師，他會在整個過程中提供協助。如要完成國際文憑課程，這篇畢業論文是必須的。

IB的評分系統是45分最高申請常春藤大學需要40 分以上，牛津要求42+，申請劍橋也要40分上下。在泰國不同的IB學校提供的課程可能會不一樣，所以在選擇學校時要提前搞清楚，對將來申請大學至關重要。

通過以上介紹大家可以看出來，泰國的國際學校分屬于不同的系統，因為標準不同，不能用國內高考的模式來評價學校的好壞和升學率。學生選擇的學校不同，不是所有的學生都想進哈佛耶魯，相對于學校的名聲，自己喜愛的專業可能是泰國學生更愿意選擇的，這是跟中國學生最大的不同。家長在選擇學校的時候要考慮的是孩子將來的發展，而不僅僅是進哪所大學。不要以為在國外上學就可以輕輕松松過關哦，不努力學習，在哪里都會讓自己很被動。

國外的學習更注重的是自主能力和主動學習，重視的是能力的培養，而不是掌握了多少知識，往往是習慣了填鴨式教學的學生和家長更不容易適應。

關于學費問題，根據泰國國際學校的收費情況，可以分為幾級，頂級學校在15-20萬人民幣，10-15萬是另外的一級別，中等收費是在6-10萬元，4萬元以下也有些學校，4萬元以下的學校是以印度和菲律賓的老師居多。學校越大，外教越多，收費越貴，但不一定收費最貴就是最好的學校，要根據自身的實力和孩子的特點量力而行，是否有利于孩子身心的健康成長，才是家長最應該考慮的問題。隨著孩子的長大，費用會越來越貴，每個國際學校都有價格不菲的注冊費，經常換學校，這也是要考慮的費用。

孩子都是活潑好動的，對孩子來說，在大城市生活會比在小城市接觸的東西更多，更利用眼界的開拓。

另外，選擇學校，除了考察學校的情況外，學校周邊的情況也需要考察，是否容易租到合適的房子，生活是否便利，交通是否順暢方便等等，都將會影響今后的生活。