低齡留學已成為美國留學的趨勢,在美國讀高中除了能夠獲得優質的教育資源外,輕松申請美國大學也是優勢之一。那么孩子入讀美國高中申請美國大學有哪些優勢呢?美高和非美高學生在申請美國大學時差距到底有多大呢?
問題1:中國學生和美高學生在申請美國大學時有什么區別?
高中在中國高中讀書
中國的課程較為單一,以學術為主,難以滿足美國大學在體育藝術特長,義工活動等方面的要求,對于中國學生提交的成績,美國大學的信任度低,不利于名校申請。
從學生身份來看
在美國讀高中的中國學生,因為語言能力和教育背景相對來說會容易些,學校對這類學生的語言考核也不會那么嚴格。如果有4年美高學習的經歷,部分大學可以免交語言成績。
美國大學基本上都會照顧本州的學生,會給本周的學生比較低的錄取條件,在這一點上,在美國讀高中的中國學生、或者在美國長大的學生會比較有優勢。
總體來講,在美國讀高中的學生在成績上比美國學生有優勢,在綜合能力方面比中國國內學生有優勢,比較容易在申請中脫穎而出。美國學生這兩年的優勢越來越明顯了,因為中國成績作假,SAT考試作弊泄題等問題,大學越來越信任美高的生源,美高的學生在大學也更容易適應。
從學校評價標準來看
在美國讀,你的成績和所參加的活動等都會自然被認為是真實的;而在中國,雖然美本大多不要求認證,但是如果你不能主動自證真實,你所展示給招生官的一切可能要打個折扣。當然這只限于美國非常好的大學,比如前40。對于之后的,可能就沒有那么重要。
AP課程選擇,建議5-9門最為合適,太少了無法體現學術能力,太多會占用太多精力很有可能適得其反,此外,選課時一定要注意課程之間的關聯度,不太建議所選學科太分散,如孩子未來想學習CS或CE,可選AP數學,AP微積分,AP統計學,AP計算機,AP代數等。
在所選的AP課程里取得優異的成績不僅對申請大有幫助,而且對之后的大學生活也很有裨益。有一些學生不了解自己的水平,貪多選了超出自己能力的AP課程,最后不及格,甚至中途退出,反而影響不好。

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