還在為幼升小面談抓狂？8所上海熱門國際學校「真題」來了！
近兩年，不少學校不再僅僅把語數英學科作為面談的重點，反而更側重孩子們在學習能力、思維能力、表達能力，同時與同齡孩子相處時的協作能力、傾聽能力等也成為了面談考察的風向標。
除了傳統的單獨面談或分組群面，圈圈了解到，近年來上海很多民辦中小學都開始引入了機考，即小朋友頭戴耳機聽指令，在平板電腦上完成操作。
民辦小學面談，孩子和家長要做哪些準備呢？圈圈為大家提出如下建議：
- 中英文自我介紹
- 琴詩書畫才藝表演
- 可能的問題，比如父母的電話、家里人的姓名、年齡、職業等。
- 運動項目
- 看圖說話
很重要哦，很多孩子學識好，但是習慣不行，很難進步的。
- 見到老師要問好，離開老師說再見，謝謝老師不離口。
- 坐好，不要左顧右盼，東搖西晃。
- 遇到熟悉的同學不要交頭接耳，大聲喧嘩。參照美簽面談，大聲喧嘩者基本拒簽。
- 打架、罵人、調皮的小朋友要注意了。
不用過分打扮，但也不能不重視。
孩子第一次參加真正的面談，難免緊張。面談就是面談，不是來的孩子都能上，所以不能錄取的占大多數。家長可以有策略的疏導，做好不錄取的準備。總之，做最大的努力，做最壞的打算。
圈圈綜合了上海地區最受家長歡迎的國際學校幼升小試題，供各位家長提前進行準備，這些試題來源于網絡或新浪國際學校家長群，皆為往年真題~
面談形式：分批分組面談。面談時長：30~40分鐘。面談人數：一面536人
面談流程：入場后，提交報名表和其它相關資料。登記領取號碼牌后與小朋友分開。家長聽校長講座，小朋友參加面談。
- 觀察力。
給小朋友一張紙，紙上有一個箭靶和四個不同方向的箭。四個箭分別標記為1/2/3/4。問哪根箭可以射中靶心。
- 觀察力。
給出一張紙，上面有一些不同顏色的圖形，有圓形○、三角形△、正方形□和十字形。顏色有紅色的，和實心黑色的。請你指出所有的圓形、所有的正方形和所有的三角形。把既不是紅色的又不是圓的指出來。
- 創意制作，并編故事。
給小朋友一張畫有大太陽的白紙。桌子上的盤子里準備了扭扭棒、吸鐵石和吸管。請小朋友利用盤子里的東西，在老師發的紙上進行創意制作。做好后，根據自己的制作的作品，編一個故事。
- 團隊合作。
四位小朋友一組，在5-6分鐘內，利用樂高積木、多米諾骨牌和磁扣合作搭建圖形。
- 動作模仿——敲鼓游戲。
老師先敲幾下，然后要求小朋友按照老師敲的點數，輪流模仿。
- 多語言跟讀。
每個小朋友進行2~3句的外語長短句跟讀模仿。
- 簡單對話。
What is your favorite animal?What is yourfavorite sport?What is your favorite food?
每位小朋友由1位家長帶著進入小學，在門口簽到后分開。
家長進入會議室，每位家長都進行了2-3分鐘的發言，發言題目是介紹孩子的特點以及教育理念。
老師把小朋友領到階梯教室，小朋友在階梯教室看書候場，大部分為英文書籍。教室前面有三位老師，三張桌子，小朋友們輪流到老師處回答問題。在沒輪到或考過之后，小朋友都回到自己的座位上繼續進行自主閱讀。小朋友們閱讀了很長時間。
整個考試時長為兩個半小時。二面約183人。
- 中英文詢問孩子的名字
- 找不同并看圖說話
給小朋友發一張紙，上面有藍天、太陽、媽媽、長尾巴貓、小女孩(鞋子顏色不一樣，穿一只綠色一只紅色鞋子)。讓小朋友找出圖片中不同的地方，并進行看圖說話。
- 外語跟讀
- 跟讀內容為單詞和長短句。
- 利用繩子進行創意制作
學生面談為1對1進行，約1小時左右。考察要點包括語言表達能力、邏輯思維能力、團隊合作能力、運動與肢體協調、行為規范等。
- Questions.
（1）What's your name ? How old are you?（2）Which kindergarten are you in? Which language do you speak at home?（3）What would your parents do if you break their orders at home?（4）What should you do if a stranger knock the door? （5）What is your favourite colour?
（6）How many people are there in your family? Who are they?
- Spell?the?words you know that begin with the following letters.
example：G-Good、GoldD ? ?B ? ?L ? ?S ? ?Y
- 請孩子拼讀聽到的單詞，并選出每組中元音不同的一個
name、map、gametea、sea、sixbus、cup、thank
- What can you see in this picture? At least three sentences.
（請用中文再說一遍）
- Reading
Packing My BagI have my pants. I have my shirt. I have my socks. I have my shoes. I have my toothbrush. I have my pajamas. I have my bear. I have my bag.
- 數理記憶類
1、看圖片找規律并在方框內補充完整2、圖片中有一只什么動物？它由哪些數字組成呢？請找出來吧 3、測試人讀題(只讓孩子聽到數字而不是看到，即問即答)
（1）1、3、5、9，你覺得少了哪一個數字?
（2）35、30、25、20、10，你覺得20和10中間少了哪一個？
4、請孩子按照從小到大的順序幫這些數字排序（不讓孩子看數字，再按從大到小的順序復述一遍）
13、20、7、16、9、18
5、請孩子觀察下面的圖片，然后說說哪兩張圖片可以放到原圖相對應的位置
6、請找出兩圖中不同的地方
- 語言表達類
1、情景問答，測試人提問（1）你買過風箏嗎？（2）如果風箏掉在樹上了，你有哪些辦法可以把它拿下來？說一說。 （3）如果風箏掛電線桿上了，你又會怎么做？
2、創意繪畫并講故事
測試人準備一張白紙和彩筆若干，并讀要求：
請小朋友在白紙上畫一幅畫，并根據畫的內容講一個故事。
3、快速搶答
小朋友10人一組，聽到問題后快速舉手，老師點到名字才能回答。測試人提問：
（1）你平時喜歡做什么？
（2）你都看過哪些書？最愛看的書叫什么？
（3）你的好朋友是誰？
- 團隊協作
1、五位小朋友一組，合作剪紙并拼出一個新場景。2、另外五位小朋友一起完場老師給的大拼圖（較難）。
- 運動活動
1、集體活動：跟著視頻跳操。2、自由活動：玩樂高、搭積木、看繪本、拼圖四選一。玩的時候老師會隨機跟小朋友聊天。
1、為什么選擇包玉剛？
2、家庭中誰教孩子多一些？
3、周末一般都會做些什么？
4、談談你的教育理念以及對孩子的教育規劃？
5、怎么看待雙語教學，是否認為雙語教學是一個負擔？
6、如果家校在一些事情上有分歧，您會怎么如理呢？
（注意：家長面談的時候，也會讓孩子坐在旁邊，同時觀察孩子的表現。）
- 英文問答
How many people are there in your family？ Who are they？Introduce your family.也有孩子被問到了最喜歡的顏色、最喜歡的動物
- 記憶并寫單詞大屏幕出示六張卡片，卡片在屏幕上左右上下地來回移動。
六張卡片為：狗、貓、小寶寶、星星、杯子等，小朋友要把看到的卡片用英文單詞寫出來。
- 根據發音口型拼單詞通過“動筆畫小人游戲”操作。
老師做字母口型，比如“o”“h””t”并寫在白板上。并在橫線下面寫出你聽到的字母。
- 聽指令答題
1) ?Please draw "x" on the star.2) ?Please write "B" on the house.
- 看圖說話
一張圖片“小女孩堆雪人”也有孩子被要求念一首兒歌，中文字要認識的有“剪刀”、“螃蟹”等
- 等分一只小老鼠切三角形的餅干，平均分給6只小老鼠，哪種分法是對的，請在卡片里而找出來。
- 20以內數的計算
1）連加：如2+5+7？=2）減法，如15-7=？3）填寫運算符，如7（）5=12
- 常識
把小動物和它的食物連線（小兔-胡蘿卜、小貓-魚、小狗-骨頭等〉，也有孩子做到了走迷宮。
- 猜動作游戲
兩位小朋友一組，老師跟其中一位小朋友悄悄地說一個中文詞語，比如“游泳、烏龜、樹葉掉下來了。聽到的小朋友做動作，隊友猜詞語。
- 涂顏色
老師在籃子中放了很多物品的圖片，如蝴蝶結、眼鏡等，請小朋友自己選擇一張涂色。
- 看書
書放在籃子中，小朋友自己去選擇一本書，看完后放回籃子中，此環節考察閱讀習慣。
- 合作
拼雪花片2位小朋友拼1花片，此環節考察小朋友的合作能力與行為習慣。
面談時間：2016.1.7&8日
面談人數：220人左右
面談時長：半小時
面談形式：面談
錄取時間：1月12日
面談內容回顧：
- 簡單地英文交流
主要問了哪個幼兒園、平時在家里喜歡做什么、喜歡什么動物、加減法（對，用英文問的）。
- 讀簡單的繪本，每頁只有幾個詞
例子：I can read ; I can hop； you can run……
- 看圖認讀單詞（一對一）
例子：what's this ?what can you see? （如下圖）
- 看圖說話（中文）
- 玩游戲，有ipad打地鼠
- 玩橡皮筋，20個人一根拼三角形
- 手拉手傳遞物品、轉呼啦圈、扔球、接球、滾球，運動都是外教帶著，有中教翻譯
- ?數理知識：圖形數獨，撲克牌交加，記憶數字
- 名字是什么，怎么拼？
- ?認識顏色
- 今天怎么樣？
- 你開心么？
- 猜謎語，老師讀一遍，自己讀一遍之后再猜
- 看圖說話（很多小朋友一起，每個人的圖不一樣）
- 家校合作，你希望有什么形式更能幫助孩子成長。
- 最希望孩子有哪些美德？說3-5個。
老師會讀題，一共進了5個房間
- 第一個電腦房機考：
a.拼圖、圖形找規律、圖片排序，如有個郵遞員叔叔信掉了b.數列，如1、3、5、7、（）、11
- 第二個看圖說話
早上太陽升起，小朋友去幼兒園，有個小女孩摔倒，大家送她回家
- 第三個老師陪著拼七巧板 、分組游戲
拼裝、迷宮
- 第四個問了哪個幼兒園
- 第五個發小獎品
面談時間：2016.1.8日（8:00am前到校，第一批8:30）
面談人數：400（25人/x16組），部分孩子缺考，據現場家長稱大概有360~370的樣子。孩子分成大象、櫻桃、橘子、西瓜班等不同組。
面談時長：3小時（實際約2.5小時）
面談形式：筆試+口頭面談（小朋友）
其它面談批次：3月份第三批
錄取時間：1月18日通知是否錄取
- 聽英文故事，回答問題（英文故事有2篇，每篇故事只聽一遍，聽好故事后外教拉到一邊的一對一問答）
故事1：The ox and the frog（根據家長描述，推測為本篇，若有出入歡迎指正） 故事2：山羊游泳
故事的梗概：在一個炎熱的夏天，貓邀請山羊去游泳（木有找到相應原文）。
問題：
1.when did the story happen？
2.what's is the weather like？
3. what's the goat wear（sunglasses）
- 寫英文句子/單詞
1.Your favorite fruit ？2.看圖寫單詞例子：在下面圖片中你看到了什么，把他們寫下來
- 中文聽故事，回答問題。（開放式問答）
據說故事是一個關于王安明小朋友的故事（也未找到對應原文）
- 簡單計算
例子：15-？=8
- 找相同、數圖形、找規律等思維類題目
例子：1 ?2 ?4 ?7 ?11 ?（16）
中芯是全英文面試，外教加中教一起面試。
第一題是看圖說話
小朋友出現在各種生活場景中，要求用英文看圖說話。
第二題是閱讀理解
老師發英文小書，書名cat and dog和一張閱讀理解考卷，回答考卷上的問題。1、what does dog likes to do?2、What does cat likes to do?3、What does cat say to dog?
第三題老師讀，讓孩子們聽寫字母。
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