這類學校一般不能招收中國內地公民，主要招收對象為所在省、自治區、直轄市行政區域內合法居留的外籍人員（含港澳臺）的隨行子女（外籍）。可實施學前教育和普通中小學教育，主要由外國人開辦，完全采用外國教育教學模式

隨著本科出國留學人數的不斷增多，從2008年起，一些實力極強的公辦示范性高中開始和教育機構合作，大批申請舉辦優質的中外合作的項目班（也叫國際部），吸引了越來越多的家長選擇其作為孩子出國深造的跳板。

每個學校國際部的招生標準不同，一般同時招收中外籍學生，但也有學校只招收外籍學生。

公辦高中國際部與傳統外籍學校的區別

這類學校多為民辦學校，提供中外結合的雙語教育，主要面對預備接受國際教育、希望未來出國留學的學生，基本上都同時招收中國學生與外籍學生。

如果孩子是中國籍的話，一般只能報讀C類（民辦學校）以及部分招收中國籍孩子的B類學校。

每個孩子適應能力、學習能力不同，這個問題也沒有所謂最佳的答案。中文與英文學習、國際課程體系銜接、出國留學的過渡等等都是需要考量的事情。

如果希望孩子對英語的掌握達到母語水平，最好在10歲之前開始在英語環境下學習；如果沒有這么高的要求，也可以讓孩子先接受公立學校的基礎教育，再轉入國際學校。

國際學校與公立學校最大的區別還是在于課程體系。國際學校的課程設置、學習氛圍，都需要一定時間的適應。以英國A-level課程為例，完整學習GCSE、A-level需要4年時間，最晚也需要在8年級時轉入國際學校，對留學申請也有較充分的準備時間。

在國際學校就讀的學生，很多都以將來留學為目的。如果能在出國前學習相應的課程，不僅能更好地完成國內國外學習的銜接，對大學的申請也有一定幫助。

更重要的是，不同的課程可申請的大學范圍也不同。例如，A-LEVEL課程課程屬于英國課程，雖然全球很多國家認可，但更容易被英國、加拿大、澳大利亞及其他英聯邦國家大學所接受；美國大學也接受A-LEVEL申請，但相對來說，AP、IB課程更有優勢。

擇校考察要點

國際學校的師資基本由外籍教師、中國教師、海歸教師組成。外籍教師除了教授英文外，也負責國際課程的教學，海歸教師則主要對學生的升學進行指導。在擇校時可多關注師生比、師資團隊組成、是否穩定等。例如IB課程對教師的資質要求較高，IB授權校的教師水平總體而言是非常不錯的。

孩子在國際學校學習，優秀的同學可以形成更好的學習氛圍，從而促進孩子學習的積極性。學校往年學生的升學情況也是學校教育質量的一個反應。中外學生比例、在校學生人數、每個班級的學生人數也是值得考慮的方面。

隨著國際學校的火爆，申請人數越來越多，競爭也越來越激烈。不同于公立學校的看分入學，國際學校的申請各不相同。大部分國際學校采取的是中英文筆試加面試的組合。部分要求較高的學校可能還會要求提供SSAT成績，增加考試科目等。

除學費外，每年還需要繳納一定數額的餐費、校車費、校服費等，目前一般傳統國際學校高中學費在10-30萬/年不等。國際學校教育費用相對高昂，父母都希望孩子能在軟硬件條件更好的學校就讀，但拋開經濟實力談擇校是不可取的。

好源出好水。一般來說，學校的建校歷史、發展歷程、領導層背景等都屬于辦學背景的一部分。

學校環境及硬件設施是擇校考察時最為直觀的部分，學校面積、硬件設施、地理位置、是否可以寄宿等都在考量的范圍之內。