沖牛劍/藤校必備的“防卷神器”！高含金量國際競賽這一波如何趁早準備？

蘇州今年錄取成績如何，

相信大家有目共睹！

不過咱也發現了，

那些頂尖英美學校，

難考也是真難考！

從近些年來看，

牛劍&藤校在中國的錄取

競爭仍然非常慘烈，

很多家長不禁發問：

想要進入頂級名校，除了過硬的學術成績，

有沒有什么捷徑？

對于很多學生來說，無論是爬藤、沖G5，還是申請海外名校的國際生。預備留學家庭“雞娃”之路，總是少不了“背景提升”。

美國大學

最核心的還是學術實力。除了校外活動以外，學術活動也是增加學生競爭力的有力武器。對于有志于去美國留學的學生來說，背景提升都會是很重要的一項。

英國大學

想申請牛津、劍橋、帝國理工等G5名校，只憑考試成績是遠遠不夠的。尤其是牛劍本科，默認申請者要有2~3段突出的學術活動成績或學術方面的項目經驗。所以，背景提升（學術活動）更是斬獲牛劍offer的王牌助力。

世界各大頂尖名校也在招生網站上，

直接表明了對學生學術活動成績的要求：

耶魯大學

“75%申請者在學術上是滿足要求的，但是被錄取的絕大多數學生是能在各項綜合素質評比中脫穎而出，并會對學校以及社會將來有貢獻的同學。"

紐約大學

“紐約大學更青睞興趣廣泛，才華橫溢，目標清晰的學生。”

普林斯頓大學

“我們的任務是確保普林斯頓的學生群體盡可能保持多樣化、能激發智力和思維的發展。”

康奈爾大學

“有挑戰性的課程和優秀的成績（IB、AP、A-level等）、堅持不懈地追求有挑戰性的學習經歷（夏校、學術活動、實踐活動等）、可驗證的其他大學入學測試結果、真誠及設計精妙的文書以及擇校指導老師及教師的分析和意見，都可以成為在不提交標化成績下可參考的申請依據。”

在國際教育的升學之路上，無數孩子仍在學術活動戰場開啟“狂卷模式”，AMC、GSF、NEC、CTB……一波又一波的數理、人文、商賽正以排山倒海之勢在國際學校之間，在廣大家長之間一爭高下：愿君多采擷，學術活動最值錢！

形形色色的國際學術活動應接不暇，

國際學校和機構分別基于怎樣的考慮？

學生應當如何取舍？

究竟哪些學術活動含金量真的高？

哪些學術活動“名不副實”？

一、國際學術活動存在灰色地帶？

現在討論學術活動的人非常多，同時也有很多人反映，很多學生都參加國際學術活動，結果人人都拿獎，這樣說起來，可不就是大獎遍地，既然參加了就能拿獎，那這個獎還有含金量嗎？

是不是就是主辦方變相的“恰飯”，就是為了掙報名費？在一線頂尖國際學校里，國際學術活動從來都是“必卷項”，在學校里，學術活動是學生們常常互相探討、比較的話題。

為什么國際學術活動現在突然出現在大家的視野中？

為什么家長越來越重視國際學術活動？

海外頂尖院校關注的點在于學生是否全面發展，有一些學生GPA頂尖，門門功課接近滿分，但因缺乏優秀學術活動成績落榜“藤校”的尖子生有很多，所以國際學術活動也逐漸成為大家“卷”的其中一項。

在這樣教育思維的影響下，重視國際學術活動，提升軟實力是必然存在的。然而，就因為這樣，學術活動越來越多，花樣也越來越來越多。

不同學術活動有含金量大小的區別。一些成熟的、主流的英美賽事認可度高，而中國學生“目的性”也很明顯，他們都比較傾向于參加這些含金量高，對升學有實際幫助的學術活動項目。

國際學術活動通常按學科進行分類。數學類有AMC、AIME、IMO等，物理類有GSF、PUPC、物理碗等，生化類有IBO、IChO、Brain Bee等，人文類有CTB、IPO、John Locke Essay Competition等，商科類包括DECA、NEC、IEO等，理科學術活動較多，文科學術活動資源較少。

然而，在目前對學術活動的規范措施下，有國際教育從業者認為，許多國際學術活動存在于灰色地帶，特別是一些學術活動公司考慮到企業的盈利，而舉辦盡管國內比較大的學術活動公司已經在官網上做出了調整，在“8個不準”的學術活動管理辦法之下，“低調”、“不宣傳”，但是還是會有“漏網之魚”。

隨著申請難度的水漲船高，家長和學生也開始焦慮和茫然。究竟如何正確地參加國際學術活動，成為越來越多人要思考的問題。

熱門賽事不一定都“含金”，不少“低調有內涵”的頂級賽事，可能你可能從未聽說。所以選擇學術活動一定要擦亮雙眼！

二、學術活動不是標配，重在匹配

學術活動的種類、科目較多，難度參差不齊，選擇余地大，學生的期望也不盡相同。有學習潛力的學生將學術活動作為一個證明自己學術能力的方式之一，是一個積極的嘗試。

有些學生選擇學術活動，不僅不能為自己的申請加分，反而還成了拖累了自己正常學校的進度的累贅；如何正確地匹配適合自己的學術活動，也是一道難題。

選擇學術活動，主要參考的是自身擅長的學科方向和將來申請的專業方向。另外，依據學術活動對自身能力的適應性和提升性，學生需要對其形式、難度等進行考慮。

首先，學術活動的選擇不能脫離整體規劃，需要和目標專業、申請形象、校內選課、甚至所在社團、體藝特長等互相匹配；其次，學術活動作為展現學生全面發展能力的一環，能為學生提供有益補充，適當選擇能夠平衡、豐滿自身立體形象的學術活動，會為申請添彩不少。

美國大學理事會（College Board）列出海外大學在招生時最看重的學生能力。這四點被歸類到“非常重要”的考察范圍：申請文書，推薦信，課外活動，擅長領域及突出能力。

各類國際學術活動與世界先進教育水平同步，學生可以接觸到多樣化的比賽形式，和世界各地的優秀選手，正是開闊眼界的好機會，甚至有人在這個過程找到了真正感興趣的事情，使得留學規劃和個人發展方向更加清晰；而在學術活動中如果拿到不錯的名次，尤其是高逼格賽事，寫到申請文書里面，就是實力最好的證明。

大型賽事會全方位考察到參賽者的能力，分析能力、英語能力、臨場反應能力、團隊合作能力等，這些能力正是名校非常看重的。

三、如何避坑？

什么是有含金量的學術活動？

與體制內學生不同，市面上供走國際教育路線的學生選擇的國際教育類學術活動多且雜，除了國際性學術活動外，還有英賽、美賽等國別性質的學術活動。

留學申請賽道越來越卷，在極其有限的高中時光，選擇一款含金量高且適合自己的的學術活動，相當不容易。

尤其是近兩年國際學術活動大熱，更催生了一批號稱“藤校收割機”實則魚目混珠的學術活動項目。

項目。

康奈爾大學招生官Nelson Ure?a就曾無奈提醒美申學子選擇國際學術活動需謹慎：“如果這個學術活動我們不熟悉，或是沒有聽過，基本上含金量是非常小的”。

此前也有家長爆料，參加一個科創性質的比賽從機器租賃費、材料費到檢測費等等繳納了上千元，結果被告知不僅無法確保孩子獲獎，甚至項目成果也無法保證，這樣的比賽到底能提供多少競爭力真的值得打上一個問號。

該如何進行鑒別一項學術活動是否值得參加？

簡單方便的辦法就是直接搜索學校官網，不少學校都會列出他們認可的、建議學生可以用來提升自我的項目。

招生官對學術活動項目的理解與國內一樣，也是會根據比賽的級別和難度來評判某個獎項或活動的含金量。

一般而言，含金量是這樣進行排序，國際項目>國家級項目>省級>市級，如果是同級別的項目，招生官要考慮主持機構的權威性、學術活動項目哪個更容易獲獎、評選標準等情況進行綜合判斷。

已經等不及給孩子報學術活動了！

先別急，這事兒還得從長計議~

怎么選擇適合自己的國際學術活動？

根據自己的專業出發

對未來有明確的專業方向的同學，想要在某專業方向繼續深造，可以選擇和該專業相關的學術活動進行規劃。

根據留學方向出發

有明確的留學方向，如英國、美國、加拿大等，都可以優先選擇本國的舉辦的一些國際學術活動，這些學術活動在本國的認可度更高。如歐幾里得數學學術活動，在加拿大滑鐵盧大學的認可度相對來說認可度更高一些，申請的含金量也更高一些。

根據目標學校出發

有目標大學的同學，可以從學校的要求出發，在一些知名大學申請時會有一定的申請條件，如MIT、耶魯、布朗大學、卡內基梅隆大學等美國頂級學校，會在申請表上預留出填寫AMC成績的位置，想要申請這些大學的學生，可以優先選擇AMC學術活動。

從了解到備考再到學術活動拿獎，是一個消耗時間和精力的過程。需要學生制定合理的學習計劃和策略，以下是一些備考策略的建議：

提前規劃備考時間

備考國際學術活動需要花費較長時間，因此需要提前規劃備考時間，并且要合理安排每天的學習任務。

在備考期間，要注意保持良好的生活習慣和作息規律，以保持良好的精神狀態和健康狀況。

熟悉考試內容和題型

備考國際學術活動需要對考試內容和題型進行深入了解，包括了解考試的時間、地點、考試范圍、難度等信息，同時還要熟悉考試的題型、解題思路和解題技巧，這樣才能在考試中更加得心應手。

堅持刻苦訓練和反復練習

備考國際學術活動需要不斷練習和實踐，只有通過刻苦訓練和反復練習，才能夠提高自己的解題能力和水平。在練習中，要注重總結和歸納，不斷完善自己的解題方法和技巧。

多參加模擬考試和學術活動

備考國際學術活動需要參加一些模擬考試和學術活動，這樣可以檢驗自己的備考效果，同時還可以提前適應考試的緊張氛圍和考試節奏，從而更好地應對真正的考試。

總之，備考國際學術活動拿獎之路需要做好充足的準備，制定一系列合理的學習計劃并且實施。