江蘇省,6月24日晚上六點高考出分,幾家歡喜幾家愁。本一線上50分,盡情沖刺985高校;本一線上40分,省外985可以挑挑揀揀;本一線上30分,省內211還有機會;本一線上20分,可以選擇省外211或者絕大部分省屬高校;本一線上10分,糾結到底是保批次還是保專業;本一線下的,決策的方向更多,到底是上老本二公立高校,老本三民辦高校,還是出國留學。
這里,我要介紹一種高考生可以選擇的美本通道,有趣的是它的名字本來就叫做通道Pathways。它是指美國的社區大學,這類學校設定了比較低的入學門檻,可以幫助學生用兩年的時間來學習適應大學生活,然后通過對兩年學績GPA的評定,升入與社區大學簽訂轉學生協議的四年制綜合性大學。
當然,這個轉學清單中的大學包括了非常優秀的美國頂級大學,也包括了一些普通的綜合性大學。前者用來吸引學生申請社區大學,后者用來確保能夠完成社區大學學業的學生在兩年后都能夠順利升學,很好理解吧。
美國的社區大學
在全美的4000多所大學中,有1200多所社區大學。這些社區大學的存在為尚未在學習能力、專業考慮、資金籌備和適應水平等方面做好足夠準備的學生提供了一條曲線救國的道路。雖然沒有綜合性大學強大的科研團隊和知名度,但卻一直對美國和其他國際學生有著很高的吸引力。雖然中國學生和家長由于一直比較關心名校和學校的綜合排名等,卻不太注意到社區大學這個選項。
1860年,美國立法通過了“土地賦予法(Land Grant)”,每個州劃出土地來辦大學、州立大學,由此建立了美國高等教育系統。美國社區大學超過1600多所,這個龐大的公立大學系統,奠定了美國在全球教育界的領袖地位。公立大學是美國大學體系的中堅力量,加州有33所四年制公立大學(9所加州大學UC和23所州立大學CSU)和140所兩年制社區大學。所以,社區大學絕非野雞大學,而是美國公立大學系統的正規成員哦!
在全美高等教育體系中,社區大學是一支龐大和重要的力量。在社區大學,修完必需的課程,可申請轉入4年制的大學,再用2年時間獲得本科學位。越來越多的學生,通過社區大學進入了常春藤和其他名校。44%的美國人通過社區大學轉學完成本科教育。
全美排名前10位的社區大學,都在加州,排名第一的College of San Mateo,排名第四的Foothill-De Anza Community College, 排名第三的Diablo Valley College,都位于舊金山硅谷地區。
好的社區大學與頗多名校簽訂了保證轉學協議(Transfer Admission Guarantee,簡稱TAG,只要成績達標,保證100%錄取)。這就是社區大學轉名校的保證!下表是美國社區大學類別排名第一的加州圣馬特奧社區學院(College of San Mateo)與多家美國名校簽訂的保證轉學的協議清單。
當然能夠成功轉學的前提是課程學績GPA必須在3.2以上,也就是每門功課都要在80分以上。這就是為什么我們的一對一輔導和監管至關重要!
社區大學2+2轉美國名校
我們和美國樂恩教育專為高考生量身訂制美國社區大學轉名校服務:
第一步:3-6個月語言培訓,進入美國前5名社區大學,我們的目標是雅思6.0或者托福80分。
特別強調:社區大學的選擇很重要,一步錯,步步錯!謹記、謹記!
第二步:兩年學業規劃及課程輔導,包括:
重要的事情說三遍:上述是成功與否的關鍵的關鍵,核心的核心!
第三步:轉學申請,進入美國前50名大學,實現完美逆襲
特別說明:
美國社區大學2+2的優勢
018年QS全球大學排名,清華17,北大30。加州大學伯克利分校、加州大學洛杉磯分校(UCLA)分別是全球第27和第32名,高于復旦大學(44),上海交通大學(59),浙江大學(68),和中國科學技術大學(98)。
其次,美國社區大學2+2轉名校的方案性價比極高,相比美國名校一年動則5萬美金起的學費,社區大學一個學前的總費用在25000美金,即人民幣16萬元左右。兩年社區大學就相當于節省了40萬元人民幣。而轉學成功后完成名校本科階段獲得的學位證書,和四年在名校完成本科的學生毫無差別。
第三,美國社區大學2+2轉名校方案,在2年后的名校申請階段,將不再考察標準化考試例如托福和SAT,只考察學生的GPA成績、課外活動、學術活動。在我們美國團隊的一體化、全程的輔導下,我們可以確保學生順利到達GPA和各種活動的要求。而如果要在高三直接申請比如加州伯克利或者加州洛杉磯的這些名校,托福起步的成績就是100分,還需要SAT的成績。
社區大學為學生做的三項準備
我們選擇到一個陌生的國家去求學深造,從某種程度上來說,就是想要鍛煉和提高學生的學習能力。而社區大學就是本著這樣的目的來設計的,比起大規模的綜合性大學來說,社區大學的小班授課就為學生和老師之間建立更加信任親密和合作的關系創造了條件。與還有課題要完成、研究團隊要帶領、碩士生博士生要操心的綜合性大學教授相比,社區大學的教授只干一件事,就是教學。在這里,學生可以學習和掌握將來專業領域的各種準備知識,同時進行應用文的語言訓練,為將來大學中的各種論文打下基礎。
沒有經歷過職業生涯規劃的系統課程體系,中國的高中生普遍對大學的各門專業和這些專業將來的職業前景相當茫然,對自己感興趣的領域和這些領域所對應的潛在職業市場了解不清。所以,讓剛剛中國高中畢業的學生選擇自己喜歡并且適合的大學專業,聽上去多少有點兒不靠譜。社區大學的課程也是為這樣的過渡期學生準備的,社區大學的課程輔導們,會根據學生個人的情況和意愿,推薦并協助選擇和安排兩年可以修的科目,來達成轉校升學的目標,在兩年的學習中,學生就可以逐步了解自己所學的內容是否真的是自己能夠hold住的,是否是自己想象中的哪些領域。
進入四年制綜合性大學后,其實沒有人在乎你是國際生還是美國學生,一個課堂里,老師平等對待所有學生,這就要求非常強大的適應能力,在適應高中生到大學生的身份轉變的同時,中國學生還要適應不同的語言和文化環境。但社區大學本身的最高目的是協助學生適應將來的綜合性大學挑戰,所以入學就往往會安排一個類似分班測驗(placement test),把水平相當的同學集中起來,專門針對性的教授他們所需要的準備課程,缺啥補啥。特別是ESL(English as a Second Language)測試和課程,專門針對非英語國家的學生,設置閱讀、聽力和語法測試和教程,來幫助國際生適應學習需要。
美國學生中40%的大學本科畢業生前兩年是在社區大學完成的。同時,綜合性大學直接從其他國家高中生中錄取國際生和從本州社區大學中錄取國際生的比例為1:2。相信很多人都會從這兩個數據中得到一點啟示:社區大學就是通往美國其他大學的康莊大道,而非旁門左道。社區大學不僅僅是美國學生的大學入學過渡,也是國際生想要進入優秀大學的一條通路。
關鍵還在于,這條路,還不太擁擠。

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