作為一個快速增長的領域，也就意味著質量層次不齊，所以擁有高質量、好口碑的國際學校跟重點的公立學校一樣，成為了很多學生與家長的目標。

在中國的教育現狀中，升學一直都是同時考驗著家長與孩子。很多家長之所選擇國際學校，其中一個理由就是國際學校沒有學區房那么多的限制；但是沒有了這個煩惱，學位資源有限，入學考競爭激烈，對家長孩子的雙重考驗，依舊讓很多學生面臨著升學的難度。

那面對這些層層難關，如何才能讓孩子突出重圍，入學心儀的國際學校，像夢想中的大學更近一步呢？

目前越來越多的學校將對家長的面試納入考核體系，這讓很多家長欲哭無淚，到底是在考家長還是考學生？

那到底考核家長哪些方面呢，學校考核的一般只有三個：物質基礎、教育理念、個人素質，只有這三者合格的家長，才能獲得學校的認可。

雖然國際學校幾年下來的學費可能抵不上一套學區房，但是也得擔負的起一年10-20萬的學費，如果這些都無法保證，那首先是不考慮選擇國際學校。學校也不會將其納入招生范圍內。

孩子本身為一張白紙，最后能變成什么樣的畫卷，很大程度上取決于家長的教育，如果家長在孩子的教育上，太過“功利化”，是無法得到很多教育人士的認同的，因為他們主張因材施教，注重興趣發展，家長一味的以成績排名來衡量學生或者學校的話，學校會首先say no。

在學習之余，多培養學生的個人愛好，量不在多，首先孩子要喜歡，且重在堅持，這一點，無論是在國際學校入學考還是將來大學的申請，都是加分項。

在教育孩子的時候，家長很多時候忘了審視自己的不足。言傳身教其實是最簡單的教育方式，但是往往被家長所忽視。

孩子的行為能間接反映家長的素質，如果面試官在家長身上看不到一個高素質的品質，只會拉低孩子的分數。

拋開物質與學識，個人素質是評價一個人最基礎的標準，素質教育也會讓孩子受益終生。

對于學生來說，很簡單，面對的就是入學考試。每個學校的入學考試設置不一樣，概括來說，主要包括數學、閱讀、寫作、口語，口語會以與面試官面對面溝通來呈現，以此來考察學生的語言表達能力以及邏輯思維能力。

口試的題目一般有：你是誰、你的興趣愛好是什么、特長是什么、以往的學習經歷，家庭情況介紹以及你為什么選擇這所國際學校等。

既然知道了考什么，那該如何來準備呢？

國際學校入學考試是全英文的，日常也是英文教學，如果孩子的英文水平實在太差，那么首先啥都不用做，先從背單詞做起。

除了書面的詞匯量，口語也要跟上，及時孩子日常交流中沒有英文，也要單獨的為他/她創造一個英文的學習環境，這樣不僅僅是糾正發音，更重要的是將英文交流生活化，這樣在入學面試的時候，才不會怯場；在面試官面磕磕巴巴的，就算書面成績高，最后的通過幾率也不大。

如果家長英文水平較好的，可以每天用固定的時間與孩子進行英文交流，當然這件事，越早做越好，孩子年紀越小，語言的學習能力就越強。

如果家長英語水平也稍有欠缺，要及時的為孩子找一個英語老師。

而在入學的具體考試形式包括：閱讀、寫作、口語。這三個都不是一蹴而就的，在積累詞匯的同時，要進行一定的閱讀與寫作訓練，閱讀英文原文書籍是隊長推薦過很多次的，邏輯思維、文章修辭、結構特點等等，都能在原文閱讀中得到相應的訓練。

數學，對我們來說相對簡單，因為國內的數學教育以及很全面了，畢竟可能才剛學會說話，爸媽就可能帶著背九九乘法表了。

但是，壓根兒看不懂題要怎么解題，所以最重要的還是，專業詞匯的積累，熟悉英文試卷的結構，這樣才能拿高分。

其次，很多學校還會出一些邏輯性的數學題，考驗學生的邏輯思維能力，懂得理解套路外的解題方法，所以在常規練習之余，輔助邏輯思維的訓練必不可少。

但并不是每個家長都能解鎖國際學校的考試模式，尤其是從未接觸過國際教育體系的家庭，不同于公立學校的按部就班，國際學校完全是另外一套模式，因此家長和學生都要重新調整自己的心態來應對。