那誰，奧數拿了世界第一……

那誰，好像是個姑娘，真是天才啊……

第一是名次，天才才是“核心字眼”。天才和奧數已經掛鉤，成了標配，這是國內奧數的現狀。

參加奧數班，非常熱，大多數家庭都會選擇。因為，對于孩子有很多好處。其中，最重要的是——奧數是一個光鮮的“加分項”。

它能為孩子的高考加分，能為留學省力，能更好的升學，它甚至能改變孩子的人生軌跡。

奧數有這樣的“魔力”，口口相傳，家家相爭，在“天才化”的道路上逐漸“魔化”。高不可攀，卻又趨之若鶩。

但在南半球的澳洲，奧數似乎沒有這樣的“魔力”。不是奧數不重要，而是欣賞奧數的“眼光”不一樣。

澳洲大多數家庭，都是把奧數看做一種特長，把奧數班當作興趣班，就跟音樂、鋼琴、書法、足球是一樣的。

奧數是一種優勢，但它不等于成功，它只是特長的一種。是否為孩子報班，全看孩子的興趣。

a??國內家長，把奧數看做法寶，讓孩子更好升學。

b??澳洲家長，把奧數當作游戲，讓孩子更加快樂。

這是欣賞眼光的不同。跟奧數無關，跟家長有關。

除外，國內奧數和澳洲奧數還有一個區別，在于奧數本身——是否和中學教育貼合。

在國內，許多奧數興趣班對孩子的培養，已經超越了數學本身。有些課程的設置和教學內容，更像是訓練一種異于常人的思維。

所以，你總能看到一些“離奇”的奧數題，以及許多奧數班“非人”的教學方法。這是國內奧數飽受詬病的原因。

在澳洲，按照教育部官方說法，奧數涉及的內容不能超出中學教學大綱的要求，高等數學中的類似微積分的方法是不可以涉及到的。

所以，它的本質還是一般的數學，學生應該基于正常的學習內容來解答問題。只是更具靈活性，更注重解題的技巧。

在澳洲考大學時，要想考到高分，數學要學到3UNIT和4UNIT。奧數底子打牢，更有助于拿到好成績。這是對于升學的僅有“優勢”。

今年初，中國“數學神童”葉豐碩（13歲）進入澳大利亞奧數國家隊。

在分享自己的學習秘訣時，葉同學總結了三點：自學能力、自控能力、自勵能力。

其中自控能力，就是要抵制各種誘惑，例如游戲。葉同學表示，逢年過節都不打游戲，因為不需要在游戲中實現自我價值。

再如睡眠。想要成功，對時間的管理控制也是必要的。葉同學表示，自己每天睡眠時間都在10小時以上。

對于參加過的三個國家的數學學術活動，葉同學做了對比。

a??中國奧數，在小升初、高考中起到作用，對中考作用不大。

b??美國奧數，在知名大學升學中需要填報。

c??澳洲奧數，基本和升學無關，純粹興趣。

透過葉同學的話，可以總結澳洲奧數最大的特色和魅力，就在于“興趣”兩個字。

這一點，和國內奧數很不一樣。它們，就像是一場升學和興趣的較量。沒有好壞之分，關鍵在于如何看待。