曾經為了減肥瘦到80斤，后來又得了暴食癥！

研究校園霸凌，成立心理學社團，

擺脫心理問題，愛上心理學！

這位M學姐是如何把困境和學科聯系在一起，

最終收獲劍橋offer呢？

跟著小林一起來看看吧！

Miss D

【高中】廣州某國際學校

【標化】雅思8分，IB45預估分

【獎項】

BrainBee腦科學大賽全國二等獎

BBO英國生物奧林匹克全球銀獎

USABO美國生物奧林匹克全球銀獎

【offer】劍橋大學心理學

01研究校園霸凌、暴食癥

讓我愛上心理學

高中，我從體制內學校轉軌到了國際化學校。當我進入學生會之后，發現學校里有一些校園霸凌的現象存在，為了能夠消除這種情況，我提議組織一周反霸凌活動，并獲得了學校的大力支持。

活動前期我們通過制作、張貼海報讓學校更多的同學們了解活動，呼吁大家積極參與。活動中有一些反霸凌的小游戲、集會形式的節目表演和宣傳講座，通過這些不同的發聲手段讓同學們能夠感受到學校對霸凌事件的重視，從而讓那些需要幫助的同學更有底氣地對霸凌說“不”，給予他們能大聲說出來的勇氣！

除了這些很顛覆性的教育體驗，我自己也經歷了自己的“至暗”時刻。

在疫情期間我曾經為了減肥受到80斤，后來又得了暴食癥，吃完了又會催吐，這樣反反復復幾個月。我也在心理醫生的幫助下吃過一段時間藥物治療，但是最終發現需要自愈，好在我不斷地鼓勵自己，自我救贖才能成為自己的光。

因為自己的這段經歷，我關注到身邊很多同學普遍存在一些心理問題，這讓我萌生了對心理學感興趣。

這促使我在高二的時候，成立了一個心理學社團，以分析電影的形式來傳達有關心理疾病的問題。我會帶領同學們在看完電影后，制作一些心得海報，張貼在學校的圖書館里，以此來科普心理學的知識，讓大家對于強迫癥等特殊行為有更詳細的了解。

02從心理學到生物學術活動獎項

收獲劍橋offer

在對心理學的不斷探索中，我也將未來申請的目標定位在心理學專業。為了對心理學有更好的認識，我決定去參加生物、腦科學相關的國際學術活動。

Brainbee腦科學大賽

人類的很多行為，實際與大腦的神經科學有關，都可以用神經科學的范疇去解釋，所以我對大腦的運作很感興趣。

例如，在神經疾病和心理學疾病的區分的研究中，我了解到“亨廷頓舞蹈病”其實是大腦缺陷而造成的，它不是心理方面的問題；而大家所熟知的厭食癥、抑郁癥則是屬于后者。

在這個前提下，我了解到Brain Bee腦科學活動。

Brain Bee初賽需要鞏固基礎知識，包括基本的大腦分區，神經沖動傳導原理等，不用把答案想的過于復雜。

決賽的難度還是比較高的，需要把學過的知識熟練運用到實踐中，會考察對大腦解剖結構的了解，以及病人一些疾病呈現形態的了解，比如讓我們看大腦解剖的各種圖片，去指出它的結構，還會播放一些病人的視頻，讓你去辨別是found mation disorder（發現信息障礙），這個還是比較有挑戰性的。

我在Brainbee里只花費了一個月時間，就能夠獲得全國二等獎的成績，還是讓我非常自豪的?。ㄈ珖惖囊坏泉劔@獎率大約是8%，二等獎和三等獎分別為21%和45%）。

Brain Bee腦科學大賽組委會推薦的參考資料有：建議在考前把《Brain Facts》這本書看完，還有《Neuroscience: Exploring the Brain》針對全國賽的幫助比較大。

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參加完Brainbee后我才是真正走入心理學的大門！它讓我對神經科學有了一個大概的掌握，比如神經遞質是如何運作的，荷爾蒙是如何影響身心等等。

后來為了拓展自己的生物知識，還參加了USABO和BBO，學習兩個比賽的過程中，完善了我的生物學科知識體系，比在校內學到的更多，也為后來的申請奠定了很好的學術基礎。

03當經歷與學科相結合

我覺得自己能被劍橋大學心理學專業錄取，很大一部分原因是我把曾經患暴食癥的經歷寫進了文書，從自己的患病經歷，到我不斷研究推進去思考它的病理成因，以及后續深入研究的過程，來展示我對心理學的熱愛。

也順便提了一筆我因為喜歡心理學而去參加比賽獲獎，來佐證自己的學術基礎，是有能力去研究這些的，未來也會繼續在這一領域深耕。

在高中的學習里，建議大家一定要去選自己喜歡、感興趣的科目，并且留意身邊的一切事物。在這個過程中，尤其是你如果遭受了一些困境，想辦法把這些跟你的學科聯系在一起，做一些更深入的研究。

一方面，可以滿足自己的好奇心，另一方面，讓招生官眼前一亮，體現出你是一個會思考、有較為成熟研究能力的學生，這樣更容易被頂尖大學看中。

M學姐的申請故事在這里就暫告一段落了，但對于還在規劃之路的你來說才剛剛開始。如果你也是生物愛好者，那M學姐同款Brain Bee生物學術活動也一定會助你一臂之力~！

Brain Bee腦科學大賽

Brain Bee腦科學賽事是一項面向全球青少年的學科活動，賽事旨在鼓勵青少年學生認識和探索人類大腦，今后從事生物、醫學、心理、化學、計算機、人工智能等相關專業的學習和工作。

活動自2013年進入中國以來，受到越來越多的學校、學生和家長的歡迎和參與；并從中涌現出一大批在腦科學相關專業有興趣且有特長的優秀學生。

1適合學生

● Brain Bee：9-12年級學生（高齡）

● Brain Bee（Junior）：5-8年級學生（低齡）

2學術活動時間

● 地區賽2月，全國賽3月，國際賽8月

3活動環節

●?地區活動

閉卷筆試形式。時間為90分鐘，共80道題目，分為填空、選擇兩種題型。

●?全國活動

Brain Bee 組：由筆試、圖片/標本識別、病例（視頻）診斷三個環節組成，均為閉卷答題形式；

Brain Bee Junior組：由筆試和科學海報制作演示兩個環節組成，其中筆試環節為個人參加，海報制作環節為團體參賽（每個團隊4-5人）。

●?國際活動：

全國活動Brain Bee組一等獎分數最高者獲得2023年Brain Bee國際活動中國代表資格，參加國際活動學生還將獲邀參加神經科學學術年會。

Brain bee?的知識點和大家的平時學習會有較大的差異，知識點很少能涉及到，大家在備賽brainbee時應以自己的興趣為基礎，多做一些功課，擴充自己的知識面。

當然，如果你對備賽仍有迷茫，翰林為大家準備了這些備賽課程，報名即可獲取Brain bee 翰林2023新版精編講義！

翰林2023新版Brain Bee精編講義

2023版講義更新內容

由于很多同學在往年的備考中關于解剖、疾病等相關內容接觸的比較少，導致在決賽中遇到了各種各樣難解的困難，所以根據大家的需求，2023版的講義中加了很多關于神經科學疾病以及解剖相關的內容，還有一些Brainbee最新真題。

此外，知識點部分還加入了一些國外大學例如MIT的在線課程里的內容，幫助同學們拓展知識面，“一舉多得”！

翰林Brain Bee班課

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翰林Brain Bee最新精英榜

* 以上賽事主辦方為海外機構，不與任何中國的大學、中學或小學升學加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學升學或評優的依據，僅定位為針對中學生的課外興趣活動和國際教學交流活動。