有人說計算機(jī)編碼是一門外語（下）

有人說計算機(jī)編碼是一門外語（上）

盡管德國和美國大學(xué)2014年的一份報告表明，程序員在理解代碼時使用的是語言，而不是數(shù)學(xué)，但批評者仍持謹(jǐn)慎態(tài)度。他們說，不管認(rèn)知功能如何，在日益國際化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，單語是一種劣勢，即使英語已經(jīng)成為事實(shí)上的商業(yè)語言。

“我們的世界正在縮小，但它的問題確實(shí)在增加，”ACTFL國家語言教師Ted Zarrow說。他在馬薩諸塞州韋斯特伍德教高中拉丁語，還學(xué)習(xí)過西班牙語、法語、德語、意大利語和希臘語。“我們需要找到一種方式，把自己放在全球談判桌上，以相互尊重的方式對待對方。”學(xué)習(xí)語言能讓我們做到這一點(diǎn)，因?yàn)檎Z言不是文化的一部分，語言就是文化。

即使有語言提供的好處和技能，招聘人員和雇主更看重計算機(jī)技能。根據(jù)美國大學(xué)與雇主協(xié)會(National Association of Colleges and Employers) 2016年的報告，海外學(xué)習(xí)和外語流利對招聘員工的過程影響不大，但55%的雇主會在應(yīng)聘者的簡歷中尋找計算機(jī)技能。

然而，盡管2016年計算機(jī)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的起薪有望在今年成為第二高的工作，但美國勞動局預(yù)測，到2024年，對計算機(jī)程序員的需求將減少8%，即26500個工作崗位。

林說，外語技能很重要，但他對學(xué)區(qū)能否將編程和語言運(yùn)用到課程中表示懷疑，因?yàn)樗麄冊趯W(xué)校里沒有時間。

他說:“這與語言無關(guān)，我只是覺得你應(yīng)該早點(diǎn)開始學(xué)習(xí)，而不僅僅是在高中幾年就開始學(xué)習(xí)。”“我只是覺得它不會帶你去任何地方。”

Zarrow同意外語教育應(yīng)該更早開始，但他表示，在學(xué)校里均勻地進(jìn)行計算機(jī)編程和世界語言學(xué)習(xí)是可能的。他建議開設(shè)一個沉浸式的雙語課程，學(xué)生們半天用英語學(xué)習(xí)，半天用另一種語言學(xué)習(xí)，因?yàn)槿珖鞯氐囊恍W(xué)校已經(jīng)成功實(shí)施了這一課程。

即使有語言提供的好處和技能，招聘人員和雇主更看重計算機(jī)技能。根據(jù)美國大學(xué)與雇主協(xié)會(National Association of Colleges and Employers) 2016年的報告，海外學(xué)習(xí)和外語流利對招聘員工的過程影響不大，但55%的雇主會在應(yīng)聘者的簡歷中尋找計算機(jī)技能。

然而，盡管2016年計算機(jī)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的起薪有望在今年成為第二高的工作，但美國勞動局預(yù)測，到2024年，對計算機(jī)程序員的需求將減少8%，即26500個工作崗位。

林說，外語技能很重要，但他對學(xué)區(qū)能否將編程和語言運(yùn)用到課程中表示懷疑，因?yàn)樗麄冊趯W(xué)校里沒有時間。

他說:“這與語言無關(guān)，我只是覺得你應(yīng)該早點(diǎn)開始學(xué)習(xí)，而不僅僅是在高中幾年就開始學(xué)習(xí)。”“我只是覺得它不會帶你去任何地方。”

Zarrow同意外語教育應(yīng)該更早開始，但他表示，在學(xué)校里均勻地進(jìn)行計算機(jī)編程和世界語言學(xué)習(xí)是可能的。他建議開設(shè)一個沉浸式的雙語課程，學(xué)生們半天用英語學(xué)習(xí)，半天用另一種語言學(xué)習(xí)，因?yàn)槿珖鞯氐囊恍W(xué)校已經(jīng)成功實(shí)施了這一課程。

“語言研究產(chǎn)生了對多樣性的尊重，對種族的尊重和對語言的尊重，”Zarrow說。“它為學(xué)生提供了成為具有跨文化能力的全球公民的手段。”

雖然計算機(jī)編程技能的好處是巨大的，外語和編碼專家同意計算機(jī)科學(xué)應(yīng)該在課程中進(jìn)行協(xié)商，而不是完全取代外語。Mandyam說，這兩種技能是必要的，但沒有關(guān)系。

“對于我們的孩子來說，編碼是21世紀(jì)學(xué)習(xí)的一項非常重要的技能，這也是為什么我們要花這么多時間來教它，”Mandyam通過電子郵件說。“但我不認(rèn)為這和學(xué)習(xí)一門外語是一樣的，甚至不能相提并論。”如果為了添加其他內(nèi)容而丟失了一些重要的內(nèi)容，甚至是像編碼這樣重要的內(nèi)容，那將是一件遺憾的事情。很明顯，教育領(lǐng)導(dǎo)者必須找到一種既教又教的方法。