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HLMA恒隆數學獎賽事介紹

Hang Lung Mathematics Awards（HLMA）恒隆數學獎是每兩年一屆為香港中學生而設的數學研究比賽，由恒隆地產有限公司董事長陳啟宗先生和世界知名數學家、費爾茲獎得主丘成桐教授于2004年創立；比賽的目的是鼓勵中學生發揮數理方面的創意，激發他們對數學及科學知識的熱情。學?？膳沙龆嘀ш犖閰①悾恐ш犖樽疃辔迦?。每隊由一位老師指導，自行設定一個數學課題進行研究項目并提交研究報告。報告須概述課題內容及研究方法、過程和結果，學術委員會采用類似科學期刊的選文準則進行嚴格、多重評核研究報告。恒隆數學獎的學術委員會由國際知名的數學家組成，該委員會擁有恒隆數學獎評審研究報告的最終決定權，并恪守比賽的學術水平。整個闡述及答辯過程，均參照嚴謹的博士學位論文答辯模式。學術委員會會于答辯會后，決定恒隆數學獎得主，結果于翌日舉行的頒獎典禮上公布。

恒隆數學獎由恒隆地產、香港中文大學數學科學研究所和數學系合辦。恒隆地產每屆撥捐超過200萬港元作為恒隆數學獎之經費，其中100萬港元為比賽獎金，而余下的款項則用于學術諮詢、評審過程、專業評審、行政費用、教學資源和對參賽學生的指導上。而香港中文大學數學系則贊助逾50萬港元進修獎學金，以支持由得獎學校推薦的老師，攻讀數學理學碩士課程，并處理有關比賽的學術和教育事宜。

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競賽宗旨

營造環境，激發中學生對數學研究的興趣和創造力

物色和培育香港有前途的年輕數學人才

表揚和鼓勵教師和學校對香港數學教育的貢獻

HLMA賽事安排

恒隆數學獎每兩年舉行一次

適合對象

香港在讀的中學生

申請方式

在官網進行注冊，https://hlma.hanglung.com

參賽語言

英文

報名截止時間

2025年5月

報告提交截止

2025年8月底截止?

口頭答辯時間

??2025年12月中旬?

為香港中學生而設的數學研究比賽

HLMA恒隆數學獎新賽季報名即將啟動！

恒隆數學獎是香港備受推崇的兩年一度的中學生數學研究比賽。鼓勵學生發揮他們在數學和科學方面的創造潛能，并激發他們對知識探索的熱情。

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HLMA組隊要求

1.每支隊伍須由1-5名學生組成，學生必須就讀同一所中學，并由該校的1位老師指導和帶領；

【注：參賽者應考慮，人數眾多的隊伍在協作及分工方面或許比人數較少的隊伍遇到更多挑戰，對研究過程可能有負面影響?！?/p>

2.學生或老師的參賽資格以截至報名截止日期其所屬學校就讀或就職為準。就此學術活動而言，如果學生或老師在報名截止日期之后轉校，他或她仍將繼續代表該原屬學校的同一隊伍參賽；

3.同一所中學可派多支隊伍參賽。同一位老師亦可指導和帶領多于一隊參賽，但每位學生只可參加一隊比賽。

HLMA賽事流程

● 有意參加恒隆數學獎的同學可自行組隊，先進行官網上的初步注冊；

● 參賽隊伍須定下適當的數學研究課題，然后進行獨立研究。期間可選擇提交研究大綱，這往往有助于理清研究方向；

● 參賽隊伍應于報名截止日期或之前完成注冊，并通過網上注冊頁提交準確和完整的隊伍資料；

● 參賽隊伍須于提交研究報告截止日期午夜之前通過指定的網頁提交一份英文研究報告（詳情將在適當時候通過電子郵件通知）。

● 撰寫研究報告時需要遵守具體格式。每個團隊在制作研究報告時，應遵守學術誠信標準，并尊重他人作品的知識產權。

● 逾期提交研究報告將不獲受理。

● 每名參賽者登記參加恒隆數學獎，即表示已閱讀、理解及同意恒隆數學獎的個人資料收集聲明。

● 如不同語言版本就恒隆數學獎網站之部分或全部內容有任何歧異，概以英文版本為準。

● 如有任何爭議，恒隆數學獎主辦單位保留最終決定權。

2025恒隆數學獎參賽日程

日期	事件	備注
2025年3月-5月?	開始接受報名
	搜尋背景及資料、明晰及了解問題、開展研究
2023年5月	截止報名	請確保學校、老師及隊員資料準確及完整
	進一步深入探討和研究；有關撰寫研究報告的要求，請參考比賽指引網頁
2025年8月底	提交研究報告	所有研究報告必須于23:59 或之前經指定途徑提交，有關詳情請留意公布。為免延誤，各參賽隊伍應避免于截止時間前最后一刻才遞交報告。
2025年12月中旬?	答辯會
2025年12月中旬?	結果公布及頒獎典禮

*如參賽隊伍因不可預視的電腦技術或互聯網問題而無法準時提交報告，請盡早聯絡 hkhlma@ust.hk。

HLMA研究領域

研究領域必須是數學或其應用，例如：

● 基礎研究：代數、分析、幾何、概率、統計等。

● 工程應用：計算、互聯網、通信、信息與數字技術等。

● 商業應用：經濟學、金融學、物流學、管理學、決策科學、運籌學、交通運輸等。

● 科學應用：醫學、物理、化學、生物學、環境和健康問題等。

● 創新設計：圖像和可視化、游戲、拼圖、算法等。

提交報告注意事項

● 參賽隊伍提交的研究報告，會被視為對所進行研究的總結。學術委員會將根據此研究報告進行甄選。故此，每隊參賽隊伍務必用心編寫，把研究所得準確地、清楚地表達于報告中。

● 參賽隊伍必須遵照若干撰寫研究報告的特定格式，詳情請參閱研究報告指引。

● 研究報告必須在截止日期或以前經指定途徑于線上遞交。詳情請參閱研究報告指引。

● 提交報告期間如出現技術性問題，執行委員會可能指示受影響隊伍于指定期內再提交報告。未經執行委員會預先批準，所有遲交的報告將不被接受。

● 得獎隊伍所提交的研究和報告中存在的版權及所有其他知識產權，會轉讓予香港科技大學及恒隆地產有限公司及（或）其關聯公司。

研究報告指引

語言

研究報告應以英文撰寫，報告將由世界知名數學家組成的科學委員會進行審查和評估。建議您提交一份打字的研究報告。

電子版

由于評審過程涉及國際評估員，因此您必須提交研究報告的電子版本。我們更喜歡獨立于機器和操作系統的文件格式，例如 Adobe PDF 或 PostScript。Microsoft Word 文件是可以接受的，但在海外讀取時可能會出現傳輸問題。

報告結構

研究報告應準確、清晰地總結小組的工作。研究報告的總體格式如下所述。某些格式要求是強制性的，必須遵守，而其他格式要求則是可選的。研究報告必須由標題頁、摘要和正文組成。參與者還可以包括下面建議的其他部分，以促進審查過程。如在擬備研究報告時采納或參考他人的著作，應在參考文獻部分適當注明。

1. 扉頁（必填）

研究報告的扉頁必須明確指出以下內容：

● 項目名稱

● 團隊詳細信息，例如團隊注冊號、學校名稱、教師姓名和團隊成員姓名

● 一份聲明“向恒隆數學獎科學委員會提交研究報告”

● 研究報告日期

2. 摘要（必填）

研究報告還必須包括不超過 200 字的摘要。摘要應簡要描述研究的目的和結果。盡量不要抽象地使用數學符號。

3. 簡介（可選）

通常，研究報告以引言開頭。這是為了讓讀者或評估者對你的研究報告有一個整體的印象。它可能包含以下內容：

● 對您所從事的研究項目進行簡要而清晰的描述

● 您的目的和目標，以及它們是否實現

● 研究報告的摘要和總體組織

引言應被視為研究報告的一個組成部分，以便讀者基本了解您項目的總體框架。你也可以感謝那些對你的項目有幫助的人。引言不宜太長（約2至4頁）。

4. 主體（必填）

研究報告的主體可以以數學或科學文章的風格撰寫?；蛘?，您可以選擇最適合展示您的作品的另一種風格。一個好的節號和小節號系統，以及方程式號，通常提供良好的交叉引用，方便讀者閱讀。

給出了最常見的內容列表供您考慮。您不需要包括每個建議的項目，也不必僅限于這些列出的項目。

1、項目背景

● 您可以描述一般數學背景以及相關學科的背景。盡量專注于對理解研究報告至關重要的材料，不要簡單地復制和粘貼參考資料中的內容。

● 簡要描述與您的項目相關的已知方法和結果。

● 您還應該提供您在項目中使用的具體事實和假設。解釋這些事實和假設及其在數學中的表述。

● 如果您有自己的定義、變量和符號，請嘗試清楚地說明它們并始終如一地使用它們。

2、您可以解決的一些問題

● 你的項目在什么意義上是原創的？你是否正在研究一個對你和你的團隊成員來說是新的問題？你是否正在研究一個眾所周知的問題，但你已經找到了一種新的方法來解決它？

● 是否有已知的結果或模型可以解決與您的問題類似的問題？

● 您是否正在研究物理問題、統計問題、經濟學中出現的問題等的數學公式？

3、您的方法論

● 你基本上是在邏輯演繹上工作嗎？你的思路是什么？

● 你用過模擬和計算機編程嗎？你使用了什么語言和軟件，為什么做出這個選擇？

4、您獲得的結果，包括定理陳述和證明、圖形、繪圖、計算機輸出、數據等。

5. 總結和結論（可選）

簡明扼要，直接在正文之后寫結論或總結研究報告。您也可以對任何意想不到的現象或令人驚訝的事實發表評論。盡量避免使用本節中的技術表達。

6. 附錄（可選）

有時，為了在主體中更流暢地呈現，您可能有其他有用的材料，這些材料未在主體中呈現。如果它們有助于理解您的項目，您可以在此處附加它們。典型的例子是圖片、計算源代碼、繁瑣而冗長的計算等。如果你愿意，你也可以寫一個簡短的描述你的項目進展，你的研究計劃或想法的變化。

7. 參考資料（必填）

學術工作的一個重要原則是誠實和尊重他人的知識產權。如果你在研究報告中使用或引用了他人的作品，你應該在參考文獻中適當地注明他們的作品。參考文獻通常根據作者的姓氏進行排序。每個項目都有一個參考代碼，以方便在研究報告中引用。參考文獻的一般格式為：[參考代碼]姓氏、姓名（和合著者）。“文章標題”。期刊或書名。日記或書籍信息，頁面。

例如：

[AL] Au， Thomas 和 Lin， Xiao-Song?！捌姆瓷洌航股⒑突煦纭?。實驗數學 10 （2001）， 287-301.

[BP] Benedetti， R. 和 Petronio， C. 雙曲幾何講座。施普林格出版社，1992 年。

注：過往恒隆數學獎得獎論文可于資源庫查閱。

競賽咨詢

HLMA評審過程

學術委員會由國際知名數學家組成，擁有評審研究報告的最終決定權，并恪守比賽的學術及誠信水平。

審閱研究報告

研究報告答辯會

研究報告審閱過程

1. 所有提交的研究報告都先由初審委員會審閱，判別研究是否達到基本學術水平。

2. 每份通過初審的研究報告，均送予至少兩位專家評閱員審閱。遇有兩位專家評閱員評語分歧時，報告將再送予第三位專家評閱員作進一步評審。

3. 所有提交的研究報告將會由學術委員會審閱。各學術委員會成員可對研究報告附加自己的評語，亦可要求送交研究報告予專家評閱員評審。學術委員會也可閱讀未能通過初審的研究報告。

4. 學術委員會在參考各專家的評語后，將決定可獲邀參與答辯會的隊伍。

【附注：在研究報告審閱階段，部分隊伍或會獲邀面談，目的在于了解隊伍的研究過程，為學術委員會提供進一步資料。面談并不是評審過程的一部分?！?/p>

研究報告答辯過程

1. 學術委員會成員會評審答辯會。入選隊伍將于答辯會就其研究報告作簡短的公開闡述，然后接受學術委員會成員閉門提問。

2. 學術委員會成員參考各入選隊伍的研究報告及答辯表現，決定「恒隆數學獎」的得獎隊伍和名次。

【附注：由于各參賽隊伍可能在比賽中與執行委員會成員有所接觸，因此執行委員會只擔任聯絡的工作，并不會參與評審過程?！?/p>

HLMA獎項設置

恒隆數學獎每兩年舉辦一次，每屆設有最多八個獎項，頒發予在數學研究上，其方法、報告和學術方面皆達到最高學術水平的隊伍。這八個獎項包括：金獎一名、銀獎一名、銅獎一名，以及最多五名優異獎。

每個獎項由四部份組成：學生獎學金、老師領導獎金、學校發展基金，以及攻讀香港科技大學教育數學理學碩士學位課程（Master of Science in Mathematics for Educators）的教師進修獎學金。

【學生獎學金】每位得獎學生將獲頒獎座、獎狀和學生獎學金。學生獎學金由得獎隊伍所有成員平分，并于得獎學生成功升讀大學后分期發放，直到所有獎金全數發放。

【老師領導獎金】每支得獎隊伍的領導老師將獲頒獎座、獎狀和老師領導獎金。老師領導獎金將在獎項公布后一年內發放。

【學校發展基金】每所得獎隊伍所屬的學校將獲頒獎座和學校發展基金。學校發展基金應當用于推動得獎學校的數學教育發展，得獎學校應在獎項公布后一年內，向「恒隆數學獎」（hlma@hanglung.com）提交基金運用報告。

【教師進修獎學金】每所得獎隊伍的所屬學校可推薦該校一位老師，攻讀香港科技大學教育數學理學碩士學位課程（Master of Science in Mathematics for Educators）。得獎隊伍的領導教師應優先獲得提名。教師進修獎學金將在該老師成功獲取錄，并取得令人滿意的學業成績后全額或部份地發放。

恒隆地產為每屆比賽撥捐250萬港元，其中100萬為比賽獎金，香港科技大學則贊助最多八名教師進修獎學金，以支持由得獎學校推薦的一位老師，攻讀香港科技大學教育數學理學碩士學位課程 (Master of Science in Mathematics for Educators)。詳情如下：

恒隆數學獎
港元	學生獎學金	老師領導獎金	學校發展基金	教師進修獎學金	每獎項獎額
金獎一名	$250,000	$50,000	$100,000	全費	$400,000及教師進修獎學金
銀獎一名	$120,000	$20,000	$60,000	全費	$200,000及教師進修獎學金
銅獎一名	$60,000	$10,000	$30,000	全費	$100,000及教師進修獎學金
優異獎五名	$32,000	$8,000	$20,000	半費	$60,000及教師進修獎學金
總獎額	$1,000,000港元 + 教師進修獎學金