確定你的首選大學的成功計劃（三）

確定你的首選大學的成功計劃（一）

確定你的首選大學的成功計劃（二）

愛荷華州錫達拉皮茲(Cedar Rapids)的大二學生埃米莉·吉爾伯特森(Emily Gilbertson)考慮攻讀食品科學專業(yè)，她被她的大一食品科學與人類營養(yǎng)社區(qū)(food science and Human Nutrition community)所吸引，因為它“會讓一所大學校變得更小”。她參加了幾個核心課程，班上有十幾個人參加，其中一些人成了密友;去年感恩節(jié)前后，社區(qū)里的人聚在一起，和教授們一起做晚餐。

并不是所有的學習型社區(qū)都以同樣的方式運作，他們也不限于第一年。在華盛頓州的常青州立學院(Evergreen State College)，該校3400多名本科生中的大多數每學期都會參加一個跨學科的“課程”。例如，地球動力學可以包括經濟學、地質學和世界史的課程。

該校校長喬治?布里奇斯(George Bridges)表示，在整個項目中，學生的同班同學都是一樣的，因此“你有一個將你與經歷聯系在一起的友誼網絡，這確保了你能夠度過困難時刻，留在這里畢業(yè)。”一些學校，包括愛荷華州立大學、匹茲堡的卡內基梅隆大學和威斯康辛大學麥迪遜分校，在他們的一些社區(qū)里都有公共住房。

在納什維爾的范德比爾特大學(Vanderbilt University)，所有1600名新生都住在瑪莎?這是學生們第一次與老師見面的地方，老師們幫助學生理解他們的學術期望。

凡妮莎?比斯利(Vanessa Beasley)是該校副教務長、住宿學院院長，同時也是傳播學研究的副教授。十名教師“院長”和學生一起住在宿舍里。范德比爾特正在把這個系統擴展到高年級學生。

打破校園泡沫。雖然出國留學項目已經存在多年，但現在人們不再認為有建設性的學習會自動發(fā)生。

伊利諾伊州大學香檳分校(University of Illinois - urbana - champaign)伊利諾伊海外與全球交流中心(Illinois abroad & Global Exchange)主任喬伊?法佛瓦寧(Joy Phaphouvaninh)表示，結果是，越來越多的學校改變了他們的教學方式，“學生在海外學習的內容更具意向性”。她說，這意味著有足夠的時間進行反思和確定學習成果。

確定你的首選大學的成功計劃（四）