從小獨立探索

校外包攬數枚獎項的同時保持校內年級前五

夏校、比賽、標化“兼得”

她成長之路無比順暢的秘訣是……？

快讓我們一起走進翰林 D同學的故事！

🔽🔽🔽

翰林 D同學

🔷 在讀學校：上海西外國際學校（國際部）11年級

🔷標化成績：托福106，年級前五

🔷課程體系：AP

微觀經濟學+宏觀經濟學+微積AB+歐洲歷史+藝術史+Capstone

🔷心中夢校：UCLA

🔷專業方向：Management/Theater Production

🔷獲獎榮譽：

SIC中學投資挑戰賽 S7團隊銀獎SIC中學投資挑戰賽S7最佳股票分析報告銀獎

FBLA美國未來商業領袖 體育與娛樂管理 中國決賽Excellence

FBLA美國未來商業領袖 信息管理系統 全國TOP10

FBLA美國未來商業領袖 市場營銷 中國決賽Distinction

FBLA美國未來商業領袖 活動策劃 中國決賽Distinction

FBLA美國未來商業領袖 信息管理系統進入全球決賽

01、豐富的活動經歷

讓我決定了自己的夢校—UCLA

在我很小的時候就經常會被父母送去國外/外地一個人生活一段時間，到處探索、體驗，養成了我現在十分獨立的性格，并且對許多事物都有著好奇心。

我在校內是CAG( Creative Arts Group )的社長，負責策劃和設計不同規模的學術/娛樂活動，為組員分配工作并落地實行等等。這些經歷讓我對舞臺制作產生了興趣，我開始搜索哪些專業的課程是和Event Planning、Stage Manager等相關的。

經過一番的搜尋，我確定了自己未來想要走的專業方向——Theater Production。

2023年的夏天，我參加了加州大學洛杉磯分校安德森管理學院舉辦的夏校活動——Sport, Entertainment and Media Management。和我想象中半課半玩的夏校不同，UCLA的夏校給我帶來了非凡的體驗感。

當時給我們上課的老師之前是在NBA工作的，有20多年的現場總指揮經歷。她不僅為我們分享了許多自己的工作經驗，每節課還會請不同的嘉賓（例如Laker的Fundraiser、LA galaxy的merchandise designer等等）為我們分享他們的成長經歷以及工作內容。

在最初的自我介紹環節，老師還會讓我們介紹自己感興趣的專業、未來想做的職業，如果和那節課所邀請的嘉賓工作相關，就可以深入溝通交流，相當于提前做了人脈的搭橋。

*在夏校結識的小伙伴們

這次的夏校活動讓我深切感受到了UCLA在我專業方向上的資源和機會非常多，有一個很開放包容的文化環境，整體的環境也非常舒適便捷，加上我未來的職業追求在洛杉磯的工作機會會很多，UCLA便成了我的目標所在。

02、從最初的“懵懂”

到carry全隊

第一次參加商賽“懵懵懂懂”

最初接觸到商賽還是因為看了翰林自研的國際賽事白皮書，從中了解到了許多商科經濟類比賽，加上當時對未來目標職業還是很明確的，就抱著試試看的心理參加了我的第一個商賽——SIC中學生投資挑戰。

當時的我初出茅廬，也不清楚自己需要干些什么，整個就是懵懵的狀態，不過好在匹配到了優秀且合拍的隊友。我們對比賽所需要準備的內容進行了分工，一部分是實時股票交易，另一部分是寫分析報告，我和另外一位隊友根據自己所長在報告上花了很多心血，最后取得團隊銀獎的成績也很欣喜。

在參加SIC比賽的過程中我結識了很多有趣的小伙伴，大家的競爭感并沒有那么強，會互相分享比賽的體驗感或日常生活中的趣事。與其說是對手，但其實選手們之間都是互相欣賞的。

在比賽中學會“揚長避短”

后來我又參加了WGHS沃頓全球高校投資賽和FBLA未來商業菁英研習活動，這兩項比賽是同期進行準備的。

沃頓商賽屬于純金融領域，比SIC的難度增加了非常多，我在備賽過程中也感覺十分吃力，并且發現自己在金融領域確實不擅長，后續便把重心都放在了FBLA中。

我覺得比起明確自己想要什么，我更明確知道自己擅長哪里和不想做什么。

FBLA涉及的學科非常廣，屬于理論和實踐都有，前期可能是重理論或者知識點的筆試，后期晉級到全國賽就開始準備case study，從紙上談兵到結合實際去做分析和展示，也考驗臨場應變能力。

一次可以體驗到很多不同的學科，讓我覺得非常有意思，而我之前也有過打辯論賽的經歷，演講環節也是我的優勢所在。加上我之前有過SIC的參賽經歷，在準備FBLA時我更加“得心應手”，可以carry整個隊伍。

翰林導師給予的暖心幫助

FBLA的國賽比初賽難非常多，并且不像初賽那樣嚴格按照提供的資料范圍出題，而是會出現很多“出其不意”的題目。

在準備比賽的過程中，我們首先做的就是刷官方提供的題庫，此外翰林導師還幫我們找了許多額外的題目練習，鍛煉我們的臨場應變能力。導師非常鼓勵我們，如果有哪些地方出現問題，她也會做相應的補充，并且幫助我們調整所做的筆記。

由于是線上賽，比賽當天出現了很多突發情況，我們需要在極短的時間內準備并且完成演講，當時已經忘記“緊張”是何物了，全靠著平時鍛煉的臨場發揮能力回答完老師的提問。

03、擁有良好的心態

是我成長之路必不可少的“法寶”

“佛系”心態是我一路順暢的秘訣

在準備比賽的過程中我對我的隊友們說過最多的一句話就是：我不在意排名，大家盡力就好，我們還年輕，還有機會，不要著急。

保持這樣的心態大家也會稍微放松一點，有比較穩定的狀態，如果對結果并沒有抱有非常大的期望，那么最終結果無論是好壞都會比較容易接受。

可能現在的大環境都是“內卷”，只要有一個人開始內耗，那他就會把大家都“卷”進來，但我認為這時候需要自己盡可能地把自己從競爭中隔絕開。

如果我被莫名其妙“卷”進一些競爭時，我就會思考：我們走的都是不同的線路，我為什么要參與進這些競爭？我只要把自己需要做的東西做好就可以了。

每樣事物都有“兩面性”

我的成長之路還是很順暢的，感覺自己走的每一步都在不經意間為未來的某一件事“打底”，并不是刻意而是循序漸進地。

在每一段經歷之后我都會復盤分析，這些經歷有哪些沒做好的地方，又有哪些可以給我帶來成長的地方，我堅信所有事物都是有“兩面性”的。

不僅對事，對人也是如此。

我從小就是班長，我的班主任曾經和我說過：如果要做一個leader，那就要善于發現他人的“閃光點”。如果對每件事物看到的都是好的一面，那自己的心情也會更好，心態其實是非常影響自己的一個因素。

對于賽事的選擇，我想說……

有很多同學都是純粹想要競爭、很要強，但是不知道自己要干什么，應該在哪些方面花心思。

我認為在前期應該先摸清楚自己到底對什么感興趣或是未來想做什么，像我就是根據自己的職業目標來倒推選擇什么專業、參加什么比賽。

可以先去競賽書上面看看有沒有適合自己的，或者自己感興趣的比賽。其次就是匹配的隊友非常重要，不同的隊友會帶給你不同的成長。最后就是心態可以稍微放平一點，盡自己所能，不過只要準備的早一點，今年不行，來年再來！

*以上內容獲得學生本人授權發布，未授權的原創內容禁止轉載到其他平臺，違者必究！

你也想和D同學一樣

在全球舞臺上“大放光彩”嗎？

翰林也為大家準備了

團隊定制課程

助力團隊全員經濟學+商科雙重提升！

翰林經濟商賽系列班課

我要咨詢/報名

更多信息可咨詢顧問

翰林經濟商科導師天團（部分）

翰林經濟白老師

霍特國際商學院舊金山分校社會企業創業碩士

IEO-2023

●決賽執教隊伍成為2023年IEO全國賽亞軍，Business Case Overall Top 2。

●執教學員在經濟學測評個人排名中分獲全國第1和第4，個人總分排名分獲第2和第5。

IEO-2022

●執教隊伍成為2022年IEO中國國家代表隊。

●決賽執教19名學員，7人獲High Distinction，1人獲Distinction，3人獲Merit。2支隊伍獲High Distinction，2支隊伍獲 Distinction。1支隊伍獲Business Case Overall TOP 3，1支隊伍獲Business Case TOP 1 in Review Room。

NEC-2023

● 2023年NEC全球站執教7只隊伍（5AS，2DR），其中AS團隊總分獲得第一、第三、第九名。QT微觀、宏觀單項分獲全球第一、第八。CT單項兩支隊伍并列全球第一、其余隊伍分獲第五、第八。國際經濟與時事單項分獲全球第二、第六。DR團隊總分數第二，DR組別CT獲全球第十二。

NEC-2022

●全球站5只隊伍（3AS，2DR），其中AS組全球總分第三、第八、案例大剖析全球第一，AS一名學員微觀經濟學獲個人滿分。AS組別宏觀單項分獲全球第六、第十。AS組別時事單項獲全球第五、第九。DR隊伍總分獲全球第七。DR組別案例大剖析單項獲全球第一。DR組別宏觀單項獲全球第八。DR組別微觀單項獲全球第五。

翰林經濟/商賽楊老師

加拿大英屬哥倫比亞大學全獎經濟學碩士

SIC 2022-2023：

● 2023年SIC S9執教的三支隊伍成功晉級全球賽 (三支隊伍分別獲得金獎、銀獎及銅獎；晉級率100%)；

●2022年SIC S8執教的隊伍初級站以金獎晉級全球戰，并在全球戰以四金一銀單項成績，獲得全球賽團隊總分金獎。

NEC 2022-2023：

●2022-2023年NEC全國站執教的1支隊伍 (AS組) 成功晉級全球總決賽； 1人獲得宏觀經濟滿分名人堂 (DR組)；1人獲得國際經濟滿分名人堂 (DR-Smart組) ；1支隊伍獲得全國案例大剖析金獎 (DR組)

●NEC區域站執教的4支隊伍進入全國賽；其中1人獲得AS組個人金獎，1人獲個人微觀優勝獎，3人獲得個人銀獎，2人獲得個人銅獎

IEO2022：

● 2022年執教隊伍獲得IEO全國總決賽商業路演冠軍

●2022年IEO區域站執教的3支團隊均以High Distinction (top 10%) 晉級IEO全國決賽，其中8人獲得個人High Distinction (top 10%)，2人獲得個人Distinction (top 30%)

翰林經濟/商賽王老師

英國倫敦國王學院金融會計碩士

2018-2023 戰績

● FBLA 目前所帶隊伍均進入全球決賽

● NEC 2023: 6支隊伍晉級中國賽，一組 AS一組/DR組學生進入全球賽

● NEC 2022: 5支隊伍晉級中國賽，獲得中國區決賽金獎/銀獎若干；DR組學生榮獲全球站總分第一名，個人總分第一名

● IEO 2020/2021 5/6支隊伍晉級中國賽，獲得中國區金銀銅獎若干

● SIC 2020/2022所帶隊伍均獲得全國團隊總分獎及投資杰出團隊獎并進入全球決賽

● John Locke 2021學生獲得經濟組第三名

翰林經濟劉老師

加拿大英屬哥倫比亞大學MBA

加拿大多倫多大學金融經濟學士

●高中起留學工作北美多年，多年金融機構投資經驗，FRM（金融風險管理）持證人。

● 曾就職于大型投行和公募基金；參與多個一級市場發行項目，管理數百億人民幣的基金組合。熟悉一級市場融資流程，二級市場投資分析框架和交易策略。也曾以合伙人身份參與金融科技行業的創業公司，負責公司的商業模式搭建及融資。

● 擅長科目為經濟學及商業投資競賽。教學中注重知識點結合財經時事和實際案例的運用，激發學生對于經濟學科和投資創業的興趣。

● 授課體系及科目：AP宏觀及微觀經濟/A-level經濟/ IGCSE經濟，SIC，沃頓商賽。

● 執教成績：學生AP五分率80%， Alevel 及IG A/A*率85%。

翰林經濟商科賽事精英榜

* 以上賽事主辦方為海外機構，不與任何中國的大學、中學或小學升學加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學升學或評優的依據，僅定位為針對中學生的課外興趣活動和國際教學交流活動。