努力解鎖天賦
夏校、比賽、標化“兼得”
從擔心“沒學上”到手攬18個offer
她逆襲之路無比順暢的秘訣是……？
快讓我們一起走進翰林陳同學的故事！
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翰林陳同學
🔷 在讀學校：蘇州領科國際學校
🔷標化成績：雅思6.5
🔷課程體系：A Level
🔷專業方向：Business Studies
🔷獲獎榮譽：JohnLocke經濟論文競賽入圍、NEC全美經濟學挑戰賽全國銅
🔷錄取學校：UCD（加利福尼亞大學戴維斯分校）、UCL（倫敦大學學院）、曼徹斯特大學、UBC（不列顛哥倫比亞大學）、愛丁堡大學、麥吉爾大學等18所高校。
01、在生長環境的耳濡目染下
我選擇了商科留學的道路
因為父母一直從事商業，在這樣的環境熏陶下，我對于數學和經濟相關的領域從小便十分感興趣！在高中時期，我的數學成績十分穩定、經濟成績也一直名列前茅。這也使我確定了未來就讀專業的大方向。
由于對于經濟商科很感興趣，我利用課外時間參加了香港BEP金融培訓項目，通過帶領團隊成員設計產品、準備產品發布并撰寫商業計劃書等全身心投入的線下活動，使我不僅參與基金投資競賽還了解到非常多的金融及證券市場相關知識。因此使我更加堅定了未來學習商科的決心！
由于想更加深入的接觸經濟學相關知識，在今年年底我參加了由劍橋大學的奧利弗·林頓教授領導的應用數學和計算機經濟學在股市預測中的應用的研究項目，通過小組合作學習以及真實的參與股票交易接觸到了一些經濟方面的課外知識，對于經濟學也有了一個更加真實、具體的認知！
并且在去年暑假我參加了加利福尼亞洛杉磯分校的線上社會創業夏校活動，接觸后感覺非常喜歡美國的授課方式和校園的學術氛圍，于是決定申報美國的大學。
利用課外時間參與了一些實踐活動，除了使文書內容更加充實、言之有物外，更重要的是使我從一開始害怕與人交流到可以勇敢的表達自己的觀點和看法的重大轉變！
在申請期間也一直處于焦慮狀態，于是在中介的建議下申請了許多學校，最終收到包含UCD在內的18所學校的offer郵件！收到UCD的郵件時，真的非常興奮！
02、從最初的害怕“沒學上”
到手握18個offer
焦慮不一定是壞事
其實剛上高一時，我是非常焦慮的。因為班級課程較多、進度較快、學習氛圍特別“卷”，因此還產生了退班的想法！剛開始的第一次考試甚至沒有達到及格線，對于日常滿分選手的我來說心理落差是非常大的。
但也正是這次考試使我意識到與其他同學的差距。于是我嘗試著改變學習方法。
在家學習沒有辦法靜心，我便在放學后約同學去圖書館自習；和老師上課節奏不匹配，于是除了比較喜歡的經濟課以外其他課程的大部分時間自己“泡”在圖書館自習，將疑問的地方記錄下來統一時間咨詢老師；以及意識到過度疲憊只會事倍功半后，我將周末的時間完全用來放松，周末和朋友一起旅游、看演唱會等方式緩解壓力，周一至周五的學習則會更高效。
找到適合自我的學習方式后，成績問題自然迎刃而解。
刷題—量變導致質變
申請最為關鍵的時期，需要各種大考、雅思等全都要準備，我申請的國家又比較多，相應需要做的準備也很多。所以時間真的不夠用，當時是每天犧牲掉一部分睡眠時間用來刷很多題。
刷題是對知識點熟能生巧的過程，讓我們將學過的知識通過不斷的磨合從而融為一體。所以刷題是十分有必要的，能夠通過量變達到質變的效果。
“臨陣磨槍，不快也光”
其實在考A-Level時會發現學科間的考試時間會比較分散。比如說當時考化學和物理，中間就相隔了一周時間。那我的學習方法是考前突擊！物理的考前一周的時間我會全部用來學物理。考完一門扔一門。通過對重點知識點的反復記憶和真題演練達到孰能生巧。
整理筆記很重要
學習打好基礎很重要！理解最為基礎的知識邏輯了后期才能融匯貫通。所以一般我會將課程內容列成提綱。提煉并概括為有邏輯關系的綱要結構，使之層次分明、脈絡清晰。而且有利于課后的復習鞏固。
申請路上要學會“揚長補短”
雖然從小數學和經濟比較擅長，但英語一直是我的短板。雅思成績相比于其他同學的7-8分，我的6.5分并不出色。因此也在語言上花費很多時間和精力，包括參加了很多次語言封閉營、一次不行就考很多次等等方式。行動起來總比原地不動好得多！
在課外時間我比較喜歡拳擊運動，感覺學習和拳擊的過程比較相像。都要求腳踏實地、一步一步的進行。如果還沒學會走就先學會跑的話，基礎打的不扎實后期是非常困難的。我的申請文書也是從我的興趣愛好入手，圍繞拳擊運動展開從而聯系到在科研、夏校、實習中學習到的實踐經驗。
我覺得比起明確自己想要什么，我更明確知道自己擅長哪里和不想做什么。
結識翰林，助力申請之路
成績基礎打牢后，還需要在“軟實力”方面下功夫才能讓自己的簡歷更加出彩。于是在朋友的推薦下選擇了在翰林參加NEC全美經濟學挑戰賽。因為參加的經濟類競賽并不多，NEC的含金量也很高，為了拿到較好的成績也花費了很多功夫。
有了翰林的助力，我的競賽之路事半功倍！翰林的課程時間安排十分清晰，讓人十分明了每個時間階段該做的事；老師的教學也很有條理，會將知識點歸類總結并且對于疑問的解答十分有耐心；除此之外課堂的學習方式十分高效：知識點學完會立馬用真題鞏固，這樣的方式不僅能及時查漏補缺還能加深印象。
03、逆襲“法寶”分享
高效學習是我一路順暢的秘訣
我認為每一個人都有不同的適合自己的學習方式，我是一個非常容易分散注意力的人，普通的班級多人教學對我的干擾較大，所以我一般會采取自學的方式。自己一個人“沉浸式”學習會學的特別快。以及可以找到同特性的“學習搭子”，一起學習、互相監督，從而提高學習效率。大家也可以多多嘗試其他的學習方法，找到適合自己的學習節奏。
慢慢來反而比較快
在學習的過程中，我們會遇到很多科目以及競賽時間上起沖突的情況。這樣的情況下，需要先冷靜下來不能著急，看上去很多任務需要完成，但是如果它們一一羅列出來，找尋其中的共通點并做詳細的規劃，將大目標分成詳細的一個個小目標，一步一步進行，大目標便也在不知不覺中完成了。
為了盡量避免時間沖突，建議大家保持危機意識，提前做大致的規劃，贏在起跑線上！
整合資源 少走彎路
在申請的過程中借鑒他人經驗是很好的助力方式！不僅可以避免重復錯誤，少走彎路，更快的掌握所需的知識和技能。很多時候，他人的失敗故事也能夠成為我們的教訓，在面臨相似情況時能夠更加警覺和謹慎。
放松，也是另一種方式的學習
在我大考的時候，是非常焦慮、非常著急的，但是我發現越急就越做不好事情。在壓力很大難以調節時可以給自己放兩天假，階段性放松一下。盡量使自己心態平和，做到“泰山崩于眼前而色不變，黃河決于頂而面不驚”。
*以上內容獲得學生本人授權發布，未授權的原創內容禁止轉載到其他平臺，違者必究！
看了C同學的申請故事
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01、適應對象
※ 適合8-9年級學生，對經濟/商科感興趣的同學
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02、課程大綱
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翰林經濟商賽導師陣容（部分）
翰林經濟白老師
霍特國際商學院舊金山分校社會企業創業碩士
IEO-2023
●決賽執教隊伍成為2023年IEO全國賽亞軍，Business Case Overall Top 2。
●執教學員在經濟學測評個人排名中分獲全國第1和第4，個人總分排名分獲第2和第5。
IEO-2022
●執教隊伍成為2022年IEO中國國家代表隊。
●決賽執教19名學員，7人獲High Distinction，1人獲Distinction，3人獲Merit。2支隊伍獲High Distinction，2支隊伍獲 Distinction。1支隊伍獲Business Case Overall TOP 3，1支隊伍獲Business Case TOP 1 in Review Room。
NEC-2023
● 2023年NEC全球站執教7只隊伍（5AS，2DR），其中AS團隊總分獲得第一、第三、第九名。QT微觀、宏觀單項分獲全球第一、第八。CT單項兩支隊伍并列全球第一、其余隊伍分獲第五、第八。國際經濟與時事單項分獲全球第二、第六。DR團隊總分數第二，DR組別CT獲全球第十二。
NEC-2022
●全球站5只隊伍（3AS，2DR），其中AS組全球總分第三、第八、案例大剖析全球第一，AS一名學員微觀經濟學獲個人滿分。AS組別宏觀單項分獲全球第六、第十。AS組別時事單項獲全球第五、第九。DR隊伍總分獲全球第七。DR組別案例大剖析單項獲全球第一。DR組別宏觀單項獲全球第八。DR組別微觀單項獲全球第五。
翰林經濟/商賽楊老師
加拿大英屬哥倫比亞大學全獎經濟學碩士
SIC 2022-2023：
● 2023年SIC S9執教的三支隊伍成功晉級全球賽 (三支隊伍分別獲得金獎、銀獎及銅獎；晉級率100%)；
●2022年SIC S8執教的隊伍初級站以金獎晉級全球戰，并在全球戰以四金一銀單項成績，獲得全球賽團隊總分金獎。
NEC 2022-2023：
●2022-2023年NEC全國站執教的1支隊伍 (AS組) 成功晉級全球總決賽；1人獲得宏觀經濟滿分名人堂 (DR組)；1人獲得國際經濟滿分名人堂 (DR-Smart組) ；1支隊伍獲得全國案例大剖析金獎 (DR組)
●NEC區域站執教的4支隊伍進入全國賽；其中1人獲得AS組個人金獎，1人獲個人微觀優勝獎，3人獲得個人銀獎，2人獲得個人銅獎
IEO 2022：
● 2022年執教隊伍獲得IEO全國總決賽商業路演冠軍
●2022年IEO區域站執教的3支團隊均以High Distinction (top 10%) 晉級IEO全國決賽，其中8人獲得個人High Distinction (top 10%)，2人獲得個人Distinction (top 30%)
翰林經濟姜老師
約克大學舒立克商學院商務分析碩士
● 2023年NEC比賽中帶領2位同學和4支NEC初賽帶隊1支PRO和3支DR進入中國決賽，1位學員進入全球賽。
● 2023年IEO一位同學進入全國賽。
● 2022年NEC比賽中帶領3支nec初賽帶隊2支DR和1支AS隊伍進入中國決賽。
● 2022年IEO全國站執教1支隊伍，獲得Merit。
●2022年IEO區域站執教9名學員，5人獲得High Distinction (top 10%)，2人獲得Distinction (top 10% - 30%)
● 2021年帶出2名IEO個人專業組金獎。
翰林經濟/商賽王老師
英國倫敦國王學院金融會計碩士
2018-2023 戰績
● FBLA 目前所帶隊伍均進入全球決賽
● NEC 2023: 6支隊伍晉級中國賽，一組 AS一組/DR組學生進入全球賽
● NEC 2022: 5支隊伍晉級中國賽，獲得中國區決賽金獎/銀獎若干；DR組學生榮獲全球站總分第一名，個人總分第一名
● IEO 2020/2021 5/6支隊伍晉級中國賽，獲得中國區金銀銅獎若干
● SIC 2020/2022所帶隊伍均獲得全國團隊總分獎及投資杰出團隊獎并進入全球決賽
● John Locke 2021學生獲得經濟組第三名
* 以上賽事主辦方為海外機構，不與任何中國的大學、中學或小學升學加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學升學或評優的依據，僅定位為針對中學生的課外興趣活動和國際教學交流活動。
