哪種模式的國(guó)際學(xué)校，最適合孩子留學(xué)升學(xué)？

有的人認(rèn)為A-LEVEL是最適合中國(guó)孩子的國(guó)際課程體系，還有的覺(jué)得AP對(duì)偏科的孩子比較適合。通過(guò)IB課程進(jìn)入歐美大學(xué)的學(xué)生，對(duì)大學(xué)的適應(yīng)能力一般較其他模式的強(qiáng)一些。

今后申請(qǐng)英國(guó)國(guó)家的大學(xué)

IGCSE和A-LEVEL是英國(guó)教學(xué)體系的課程，其中IGCSE是英國(guó)10—11年級(jí)的課程（相當(dāng)于國(guó)內(nèi)初三和高一）。

A-LEVEL則是英國(guó)12—13年級(jí)的課程（國(guó)內(nèi)高二和高三）。該課程是目前國(guó)際上認(rèn)可度最高的課程之一，英國(guó)所有大學(xué)以及絕大部分英語(yǔ)國(guó)家的大學(xué)都認(rèn)可A-LEVEL的成績(jī)，是申請(qǐng)大學(xué)的重要參考依據(jù)。

今后申請(qǐng)美國(guó)國(guó)家的大學(xué)

AP課程，相當(dāng)于美國(guó)的高中課程，對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)具有較大優(yōu)勢(shì)。

AP課程的優(yōu)勢(shì)還在于可以增加學(xué)生的GPA成績(jī)（GPA成績(jī)是美國(guó)大學(xué)錄取學(xué)生的首要參考要素）以及滿足一定條件時(shí)可以抵換大學(xué)學(xué)分。

但是，AP課程的局限性在于基本上只在美國(guó)適用，若想去其他國(guó)家的大學(xué)可能就沒(méi)有優(yōu)勢(shì)了。

可以申請(qǐng)任何國(guó)家的大學(xué)

IB課程是目前世界上最主流的國(guó)際課程，它不屬于任何國(guó)家的教學(xué)體系，因此也被全球所有國(guó)家廣泛認(rèn)可。

IB課程是一個(gè)完整的教育體系，從3歲開(kāi)始一直到18歲都有對(duì)應(yīng)的課程。其中高中階段的課程成為IB文憑課程簡(jiǎn)稱(chēng)IBDP課程。

基本上全球所有主流大學(xué)都非常看重IBDP的成績(jī)，尤其是美國(guó)大學(xué)，在重要程度上和AP成績(jī)同樣具有優(yōu)勢(shì)。

這些課程除了在不同國(guó)家的認(rèn)可度差異之外，學(xué)習(xí)上來(lái)說(shuō)，A-LEVEL和AP課程更偏重學(xué)術(shù)性，單科科目難度較深。

而IBDP課程更看重各科目的綜合能力，不能有偏科，單科科目難度不算很深，但是綜合難度更高。