國際學校到底怎么選的衡量標準

對于國人來說，國際學校是很多家長的心頭好。尤其是大家看到李湘的女兒用英語做數學題，王中磊的兒子用英語和老外聊天簡直上知天文下知地理的樣子，都覺得國際學校就是培養精英的地方。但是在廣州的國際學校是這樣嗎？我曾經看過一篇據說也是大V的作者測評過美國人學校，貝賽思等廣州的國際學校。他對美國人絕對的力捧。首先，廣州的國際學校建立之初的目的和上海北京不同。你看，學校名字都是美國人，法國人，英國人，日本人學校。why? 因為當初是為了解決在廣州工作的老外的孩子讀書問題而設立。我看了一下，那個作者和大多數家長評測一個學校好壞，就是裝修，孩子活動多不多，開心不開心，時間長短，等因素。

但家長在選擇國際學校的時候，還是會迷茫。因為相比老師有沒有愛心，孩子開心不開心，這個因素還是因人而已，每一個老師性格教育方式都不同。如果只看硬件設施，這太難比了。新學校永遠比舊學校高大上，比歷史悠久，定乾坤。那從去年美國人學校和貝賽思的大學錄取名單上是有很大的差別的。我看了一下，美國人和貝賽思在美校上的錄取（篇幅有限僅此截選，歡迎家長自己去公眾號看完整的圖片），明顯貝賽思強于美國人學校。

然后，我又去了英國人學校的公眾號上看了一下。從兩個學校錄取的英國大學排名來看，天壤之別。

花這么多錢，不看排名看什么？讀書開心與否，那云南讀書也很開心，沒有壓力，放學了撒開腿跑就行了。你愿意讓孩子去嗎？上公立你看排名，選學校。讀國際學校，你看開心不開心？？？

教育體系?? ??

我可能在選擇學校的時候，更建議家長從教育體系來衡量。對于一個學校來說，最重要就是教育體系，師資力量太難把控，一個學校總有好老師也有水平不行的老師。但是，教育體系擺在那里，水平再差也得圍繞著體系授課。所以對我來說，選美國人還是選貝賽思。不如說是選擇IB體系還是AP體系。

所以家長選擇國際學校的時候，要先了解AP和IB的不同之處。不可以人云亦云。

AP全稱為Advanced Placement, 美國大學預修課程。根據提供AP考試的組織college board官網，AP一共分為Capstone, Arts, English, History and Social Sciences, STEM, World Language and cultures 6大類一共38門課，除了第一類幾乎沒有大學認可的兩門課以外還剩36門學生可以學習，考試的科目https://apcentral.collegeboard.org/courses

高中階段見到的IB課程全稱為IBDP，International Baccalaureate Diploma Programme, 是國際文憑組織（International Baccalaureate Organization,簡稱IBO）提供的文憑項目之一。

與AP學生每年自己選擇科目學習并決定是否參加考試不同，IBDP是一個11-12年級的兩年項目。在這兩年里學生從IB提供的科目里選擇6門課程學習，這6門課程均為兩年周期。學生選擇的課程必須依次從母語文學，外語，人文社科，科學，數學，藝術六大類里選擇。DP curriculum | International Baccalaureate

這六門課學生選擇三門課為高級(Higher Level)，三門課程為普通級(Standard Level)，學有余力的可以申請上4個HL兩個SL。學生可以用第二門外語，人文社科或自然科學替代藝術。除此之外所有學生還必須完成Theory of Knowledge(TOK)，Creativity, Action and Service (CAS) 和Extended Essay(EE)三個內容。TOK是一門類似哲學的課，CAS是180個小時的課外活動，EE是學生在老師指導下寫一個論文。

從個人經驗來看典型的AP班中國學生是11年級考微積分BC，統計，微觀經濟，心理，物理/化學，12年級考世界史，英語語言，宏觀經濟，計算機科學等。

中國的IBDP的學生很多選課都是語文，英語，數學，物理，化學，經濟。

一個要說明的概念，AP是高中課程不是大學課程。Advance Placement意思是你學有余力可以提前修大學基礎課程。但是一旦上大學了就不可以再報考AP換學分了，因為AP只是中學課程。所以AP和IB比較是完全對等的。

我認為對于美國申請而言，選擇開設AP的課程要比IB課程好。具體原因如下：

01AP課程選擇自由度比IB高很多。

IB課程的學生11，12年級自然科學，工科學生最多選兩個，人文社科同樣最多選兩個。AP的話對某類學科感興趣一年選五六門，七八門都可以。

一個對自然科學或工科感興趣，目標伯克利卡內基的學生有能力的話可以在11年級報考微積分BC，統計，物理力，物理電磁，化學，生物，計算機科學。

對人文社科感興趣，目標藤校的可以報考微觀經濟，宏觀經濟，心理學，美國歷史，歐洲史，美國政府與政治，人文地理，英語語言與寫作。

02考核標準不同，AP學生更有把握。

AP理論上講是學校開設課程，學生選擇考或不考5月的AP統一考試，考好的話可以換大學學分。

而在中國的操作是全員報名去考，甚至很多學生不上AP課程也直接可以去考AP換學分。學生學有余力的話初中就可以開始自學自考，筆者就認識一個八年級自學考美國歷史和世界史的孩子。

而IB11，12年級上兩年在12年級5月才迎來全球統一考核，而大學申請在一個月前就塵埃落定了。在此之前是沒有統一考試的，IB成績由老師提供，IB預估分也是由任課老師提供。

03AP大學換學分比IB多。

IB或A-Level可以換學分的政策比AP要少一些，而且要求一般都很高：A-Level 一般都要求A以上，IB只接受HL高難度考試的高分成績。

未來讀書之路?? ??

請問家長你想好了，將來你的娃去哪個國家讀書嗎？

比如有個家長說，廣州這么多國際學校. 我怎么選擇。那一個好啊？聽說美國人學校好。我都會問她，你娃將來是想要去哪里讀書呢？美國還是英國？

如果美國你肯定從IB 或者AP的學校里選擇，比如愛莎，美國人，貝賽思或者昱德來等有IB或者AP執照的學校。如果你娃是要去英國讀書，你就選英國人學校是A-Level系統。如果是要去法國讀書，你就選擇去法國人學校讀吧。

那是不是說，讀了A-Level就不能申請美國的學校？肯定不可能，國內公立畢業的一樣也能申請美國的大學。就是換算分數方式不同，不能免學科而已。

從英國人學校大學錄取名單明顯要優于美國人學校來看，就說明，作為家長，自己給孩子定的未來求學之路思路要清晰，走一步算一步是孩子吃虧。投入和產出要成正比，如果投入教育有兩百萬左右，但是申請的學校讀國內公立也能申請到的級別，甚至重點公立或者民校的孩子還能申請到更好的學校的話，這個時候我們要考慮一下到底應該按照什么選擇一個國際學校了。

有家長總在糾結幼兒園讀國際，小學上公立，可不可以。

有一個家長特別糾結的來問我說這樣設計可以嗎。有人說讀了國際學校就是不歸路，就不能再去公立上學了。

幼兒園而已，家長們糾結的時候，請要一下國際學校幼兒園的課程表看一下，上面是要學政治還是化學。怎么就不歸路了呢？

所有的幼兒園無外乎就是體育，英語，美術，語文還有數學。反而，國際學校在識字和拼音上面要求比雙語幼兒園更有追求。有的雙語幼兒園，我看家長還是要去外面報課去學拼音的。

所以，家長在考慮入讀哪一個國際學校，甚至是規劃未來教育之路時，還是要倒推一下從大學的規劃，確定一下初中小學之路就好確定幼兒園我到底是要娃放羊開心還是要把語數英都抓一下，未雨綢繆總是好過走一步算一步。