編者按:
Special Love是我一直很想嘗試的一個(gè)專題。我發(fā)現(xiàn)身邊很多同學(xué)都有各自非常特別的愛好,這些愛好有的只受小眾群體關(guān)注,在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中鮮有機(jī)會(huì)顯露。因此我想通過這個(gè)專題,挖掘位育同學(xué)身上不為人知的閃光點(diǎn),呈現(xiàn)他們?cè)谧非笏鶒鄣牡缆飞蠠崆閷W⒌哪樱宫F(xiàn)更豐富、更多元的位育文化。
本期Special Love的采訪對(duì)象是2018級(jí)高二3班的王蘊(yùn)菁和顧佳嫚,兩人同為LOFTER寫手。
——專題策劃者 顧佳嫚
Lofter 寫手
王蘊(yùn)菁
我會(huì)在LOFTER上發(fā)一些同人文、腦洞,現(xiàn)在主要在寫一篇原創(chuàng)的西幻題材的小說。寫文章主要是為了自己開心,所以會(huì)寫一些少見但自己想看的題材或者設(shè)定。比如說現(xiàn)在在寫的西幻題材,就是因?yàn)橄氲搅艘粋€(gè)很棒的設(shè)定。
Lofter 寫手
顧佳嫚
我目前寫的文章全部發(fā)表在LOFTER上,主要以同人文為主,也有少量的原創(chuàng)文章。主打懸疑向,也包含一些有犯罪心理或傳統(tǒng)刑偵色彩的內(nèi)容。因?yàn)槲覀€(gè)人對(duì)于法律,還有心理學(xué)很感興趣,所以就把這些元素都融入到了我自己的創(chuàng)作中。
知識(shí)小卡片

- 什么是Lofter?
LOFTER(樂乎)是網(wǎng)易公司2011年8月下旬推出的一款輕博客產(chǎn)品。LOFTER專注于為用戶提供簡約、易用、有品質(zhì)、重原創(chuàng)的博客工具、原創(chuàng)社區(qū),以及有品質(zhì)的手機(jī)博客應(yīng)用。受眾群體的年齡主要分布在35歲以下的90后、00后的年輕人。
- 什么是同人文?
在原作的基礎(chǔ)上,把某部甚至某些作品里的人物放在新環(huán)境里,加入作者自己的想法從而展現(xiàn)作者對(duì)于原作不同的觀念,即為Fan fiction。
Special Love系列之一:
Lofter寫手,
樂乎其中的IB女孩
本文字?jǐn)?shù):2594字閱讀時(shí)間:8分鐘
Q1:你們了解(開始)這個(gè)愛好的契機(jī)是什么?
A1:
王:我七年級(jí)的時(shí)候開始看《黑塔利亞》,這部動(dòng)漫與歷史相關(guān),我很喜歡歷史,所以我特別特別喜歡這部漫畫,可以說是沉迷其中。后來就漸漸萌發(fā)了自己寫文產(chǎn)糧的想法,那個(gè)時(shí)候我會(huì)在半夜打手電筒,碼個(gè)400-500個(gè)字。當(dāng)時(shí)寫文章語法都會(huì)有錯(cuò)誤,也沒有發(fā)到任何平臺(tái)上,就是單純同學(xué)之間交流一下。
顧:從初中開始,我就有嘗試寫一些小說,我記得我當(dāng)時(shí)寫過一篇差不多3萬字的小說。雖然現(xiàn)在再回去看那篇小說真的覺得很幼稚哈哈哈哈哈哈哈。然后高中我進(jìn)入了飯圈,慢慢了解了同人文這種東西,一開始我很猶豫要不要寫,因?yàn)閷?duì)我來說它是一個(gè)全新的東西,但是我個(gè)人很喜歡文學(xué),也很喜歡寫一些散文,隨筆之類的,所以我就覺得可以嘗試一下。
[編者注:飯圈:粉絲圈子的簡稱,指的是粉絲群體,具體來說,某明星的粉絲在一起組成一個(gè)團(tuán)體就是一個(gè)飯圈。]
王蘊(yùn)菁主頁及作品節(jié)選



Q2:你們是如何發(fā)展這個(gè)愛好的?
A2:
王:我覺得平臺(tái)對(duì)于我發(fā)展這個(gè)愛好起到了很關(guān)鍵的作用。我最開始看文的時(shí)候是用貼吧,但是里面的文章質(zhì)量不是很高,OOC(Out Of Character,指扭曲人物性格,扭曲原作劇情的同人作品)也很嚴(yán)重,我感覺圈子很亂,整個(gè)人心態(tài)爆炸。后來我就用了LOFTER,因?yàn)橄啾劝俣荣N吧,LOFTER發(fā)文持有版權(quán),文章質(zhì)量比較高,這個(gè)平臺(tái)以創(chuàng)造為主,所以環(huán)境也比較和諧。除了平臺(tái),我覺得我寫文的深層動(dòng)力就是我喜歡寫文章,想寫就是我唯一的動(dòng)力。
顧:接觸到LOFTER是被別人安利的,其實(shí)一開始我根本沒有想要寫文的想法。但是后來在看文的過程中我發(fā)現(xiàn)我很喜歡的一個(gè)人設(shè)沒有人去寫,因?yàn)槲易约汉芟硎芸次膶懳牡倪@個(gè)過程,再加上蘊(yùn)菁他們一直在勸我嘗試一下,所以就掉進(jìn)了寫文的坑里面哈哈哈哈哈哈。
[編者注:人設(shè):人物設(shè)定,包括人物外貌特征,人物的性格,成就此人物的生活背景等相關(guān)資料。]
王蘊(yùn)菁參加2019年哈佛大學(xué)中美學(xué)生領(lǐng)袖峰會(huì)
Q3:我有了解到王蘊(yùn)菁是寫西幻和學(xué)科擬人的,你是怎么想到要寫這樣子的主題的?
A3:
王:學(xué)科擬人算是我很早入的坑,因?yàn)椤逗谒麃啞肪褪菄覕M人。學(xué)科擬人沒有什么“官方作品”,每個(gè)文手/畫手都有各自的人設(shè)。我個(gè)人覺得學(xué)科擬人蠻貼近學(xué)生的真實(shí)生活的,是你自己對(duì)于一些學(xué)科的看法。看了很多文之后,我覺得他們寫的不算是真正的學(xué)科擬人,沒有什么內(nèi)涵主旨,也不是我真正喜歡的,所以我就決定自給自足,自己寫文。
[編者注:學(xué)科擬人:學(xué)科是指人類在某一領(lǐng)域的知識(shí)以及成就的代表。擬人,擬人化,指對(duì)非人類的動(dòng)物、軍事武器、國家或地區(qū)、交通工具、建筑物、操作系統(tǒng)、電腦軟件、網(wǎng)站等依據(jù)其性質(zhì),把受仿物描繪成具有與人相似的形體。]
寫西幻是因?yàn)槲覍?duì)哥特,塔羅牌有一定研究,也很喜歡《哈利波特》的設(shè)定(好中二哈哈哈哈哈)。其實(shí)我之前也有考慮過寫一些古風(fēng)的文,但是可能因?yàn)橹R(shí)太多太復(fù)雜,要求嚴(yán)格的原因,還是放棄了。我對(duì)于東方的文化一直懷有敬畏心,所以我覺得如果我要去嘗試的話我一定要把它寫好,但是就像文言文,東方文化需要考據(jù)的東西太多了,約束也較多,所以我最后還是決定寫西幻。
[編者注:西幻:意為西方的幻想架空世界。西幻作為一種幻想類的文體標(biāo)簽,它有著較大的世界觀,需要一定數(shù)學(xué)邏輯思維、物理、化學(xué)、地理、天文學(xué)、歷史學(xué)基礎(chǔ)。]
Q4:你們現(xiàn)在在LOFTER上發(fā)表的文章有多少篇?閱讀量有多少?
A4:
王:真正發(fā)出去的有11篇,還有一些囤稿。閱讀量APH同人大致維持2000左右,明日方舟同人能上萬,原創(chuàng)西幻的能上2000的話我都快感動(dòng)得哭了。
顧:我已經(jīng)發(fā)表了8篇,6篇是同一個(gè)系列的,另外2篇是我原創(chuàng)的文章和一些腦洞。每篇的閱讀量都在6000-10000左右。
[編者注:
APH:黑塔利亞(Axis powers ヘタリア)是一部在互聯(lián)網(wǎng)上連載的漫畫,作品以世界歷史為主軸。它把多個(gè)國家以及該國的文化以及風(fēng)土民情擬人化,主要以喜劇的四格及短篇為主。
明日方舟:一款國產(chǎn)戰(zhàn)略經(jīng)營類游戲。在游戲中,玩家將作為羅德島的領(lǐng)導(dǎo)者“博士”,帶領(lǐng)羅德島的一眾干員救助受難人群、處理礦石爭端以及對(duì)抗整合運(yùn)動(dòng)。在錯(cuò)綜復(fù)雜的勢(shì)力博弈之中,尋找治愈礦石病的方法。]
顧佳嫚主頁及作品節(jié)選



Q5:在這個(gè)過程中,有什么比較驚喜的事情發(fā)生嗎?
A5:
王:我有一次在半夢(mèng)半醒的時(shí)候想到了設(shè)定,我覺得這是一個(gè)蠻有趣的事情。還有就是在寫文的過程中,我在LOFTER上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)西幻作者群的群宣,當(dāng)時(shí)非常意外因?yàn)槲骰谜娴氖欠浅@涞囊粋€(gè)圈子。進(jìn)了群發(fā)現(xiàn)里面充滿了各種大佬,寫過累計(jì)幾百萬字的作品,就我一個(gè)真?小白。一開始非常慫,直到一次一個(gè)大佬打算開始寫一篇科幻,但是不太確定應(yīng)該怎么設(shè)定世界觀,我就給他提了一些建議。大佬很認(rèn)真地和我討論,完全沒有在意我小說寫得少。而且這個(gè)群雖然人很少,但是一直都在討論怎么寫西幻,沒有離題,算是真的通過網(wǎng)絡(luò)把一群素不相識(shí)但擁有同樣愛好的人聚集到一起了吧。
顧:其實(shí)我一開始對(duì)于我寫的文章就沒有抱很大的期望,但是我寫的第二篇文上傳到LOFTER上面之后,就有很多人給我留言評(píng)論,特別是我們?nèi)锩嬉晃惶ǚ劢z數(shù)超萬的寫手)也給我評(píng)論了,然后我當(dāng)時(shí)就真的很激動(dòng)哈哈哈哈哈,可以說是在鼓勵(lì)中慢慢成長和進(jìn)步。還有就是寫文不僅僅只是寫一篇小說這么簡單,它還是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模晕医?jīng)常需要查閱大量的資料和文獻(xiàn)。還記得有一次要寫關(guān)于中國傳統(tǒng)建筑的一篇文章,我在知網(wǎng)上整整查閱了一個(gè)下午的文獻(xiàn),看到最后眼睛真的蠻疼的哈哈哈哈哈哈。雖然可能這些資料跟IB學(xué)科沒有特別大的關(guān)系,但它拓寬了我的知識(shí)領(lǐng)域,讓我學(xué)到了很多關(guān)于其他領(lǐng)域的知識(shí),比如:法律,建筑,醫(yī)學(xué)等等。
Q6:你們覺得這個(gè)愛好對(duì)于你日常生活有帶來什么影響嗎?
A6:
王:其實(shí)寫完作業(yè)做完CAS搞完托福后也沒有很多時(shí)間。選擇IB的時(shí)候我本來覺得可以獲得與眾不同的經(jīng)歷,但其實(shí)不管我怎么做活動(dòng),也很難有什么很特別的地方。但寫小說對(duì)我而言就是一個(gè)比較特別的愛好。看到自己寫一篇小說碼了上萬字,也是一件很有成就感的事情,還能安慰自己即使高中生不能拯救世界但起碼可以寫文,創(chuàng)造自己喜歡的世界和人物。而且班級(jí)里面有兩個(gè)一起寫文的同學(xué),可以一起交流,這個(gè)過程成就感還是蠻強(qiáng)的。我個(gè)人覺得寫文比起刷手機(jī)是一個(gè)更好的選擇。
顧:寫文對(duì)于我來說可以算是IB生活中的調(diào)味劑吧。學(xué)的太累了或者是考試考到心態(tài)爆炸了,我就會(huì)打開word文檔開始碼字。我覺得有時(shí)候碼會(huì)兒字可以讓我心情平復(fù)很多,也可以讓我忘掉一些很不愉快的事情。然后因?yàn)镮B生活其實(shí)是蠻緊張的,再加上托福,CAS,我用來看書的時(shí)間比以前少很多,所以我有時(shí)候會(huì)借著寫文的時(shí)間查一些資料,看一會(huì)兒書,可以說是在學(xué)習(xí)之余用一種不同的方式放松自我。
顧佳嫚在校2019迎新晚會(huì)上表演國樂
Q7:父母對(duì)于這個(gè)愛好的態(tài)度是什么?這跟你以后的職業(yè)規(guī)劃有什么關(guān)聯(lián)嗎?
A7:
王:父母都很支持,我媽平常除了給我點(diǎn)贊,還經(jīng)常幫忙轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈哈哈哈哈哈。我以后是學(xué)理科的,所以寫文這個(gè)愛好跟我的專業(yè)可能沒有很大的關(guān)系,我也只是純粹把它當(dāng)成一個(gè)愛好去看待。
顧:我父母是知道我一直在寫文的,但不是很清楚自己寫的內(nèi)容。因?yàn)槲覜]有跟他們提起過哈哈哈哈哈哈,但他們還是很支持我去發(fā)展這個(gè)愛好的。我大學(xué)打算學(xué)傳媒,從比較功利的角度來看,可能寫文對(duì)我的大學(xué)申請(qǐng)有一定幫助,但是對(duì)于我個(gè)人而言,我通過寫文這個(gè)愛好在慢慢接觸傳媒,慢慢了解這個(gè)專業(yè)。以前我對(duì)于傳媒其實(shí)沒有那么喜歡,但是高中開始寫文之后,我自己對(duì)于這個(gè)專業(yè)的熱情是在慢慢增加的,我開始變得越來越享受這個(gè)愛好,也越來越喜歡這個(gè)專業(yè)。
天地位焉,萬物育焉
END
2019屆錄取喜報(bào)
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),上海民辦位育中學(xué)IBDP部2019屆畢業(yè)生共計(jì)94位,收到來自美國、英國、加拿大、澳大利亞、荷蘭、法國、德國、日本、新加坡和香港等10個(gè)國家和地區(qū)的563份錄取通知書,人均收到6封錄取,囊括了全球頂尖院校。
其中,美國方向近339份,綜合大學(xué)有老牌藤校之一的康奈爾大學(xué),新常春藤院校有范德堡大學(xué)、萊斯大學(xué)、華盛頓大學(xué)圣路易斯、加州大學(xué)伯克利分校、南加州大學(xué)、紐約大學(xué)、羅切斯特大學(xué)、波士頓學(xué)院、威廉瑪麗學(xué)院等,以及頂尖理工學(xué)院羅斯霍曼理工學(xué)院等。英國方向有倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、杜倫大學(xué)、華威大學(xué)等名校也向位育畢業(yè)生遞來了橄欖枝。澳大利亞的墨爾本大學(xué)和悉尼大學(xué)、加拿大的麥吉爾大學(xué)、多倫多大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)和女王大學(xué)、荷蘭的瓦格寧根大學(xué)和香港的香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、新加坡的南洋理工大學(xué)和日本的早稻田大學(xué)等世界一流大學(xué)也紛紛發(fā)來了錄取通知書。
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