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物理碗全球第十八、10門AP滿分！北京女孩不靠運氣靠實力跨進了藤校的大門！

Category: 國際學校, 國際競賽, 學員訪談, 翰林嚴選 Date: 2021年2月1日上午11:04

今天介紹的主角是一位非常熱愛物理專業的北京姑娘，她收獲了康奈爾大學物理和化學專業的錄取offer！

從小受到家庭耳濡目染的她，成績一直名列前茅！在高中三年里參加了3項物理類的國際學術活動，2項數學類的國際學術活動均獲得了耀眼的成績！與此同時科研、課外活動一個不落！

趕快跟著小編一起來了解這位優秀的學霸吧！

翰林學員? Q同學

ED錄取康奈爾大學——物理和化學專業

🔷學校：北京市公立高中國際部

🔷成績：

10門AP滿分

SAT1510、托福110

🔷活動列表：

①英國物理奧林匹克（BPhO)金獎

②澳大利亞科學奧林匹克物理學(ASOP)銀獎

③物理碗（Physics Bowl）全球第十八

④加拿大數學學術活動（COMC)銀獎

⑤參加澳洲AMC

⑥參加“英才計劃”

10門AP滿分的秘籍！

中考之后，我直接升到學校的高中國際部，主修AP課程體系，也在那個時候下定決心走出國留學這條道路。

01好成績背后付出的努力

我在高中一共學習了10門AP課程且都取得了滿分的成績。有7門是我高二的時候學的，其中學校教了4門，我自學了3門，另外還有3門——統計、宏觀經濟、計算機科學也是我自學的。并且我為了保持自己的狀態，在大學里能夠更好的學習自己感興趣的專業，在高三時又重修了物理C和化學這兩門課。

老師教授的幾門課的內容我都能很好的接收，而自己自學的幾門課大多都是通過看課本，做筆記和刷刷題的方式。當然在高二剛開始學習物理C和化學時，我還聽了翰林的物理碗的學術活動課程，物理碗中的學術活動內容和AP物理課程中有重合的知識點，在學習物理碗的過程中也學習到了AP物理的知識，為我拿5分做了鋪墊。

02標化考試一定要盡早準備

在準備托福、SAT這兩個考試上，我準備的時間比較晚，這也是我比較后悔的地方。

現在大家所看到的SAT1510和托福110不是我首考的成績，這兩個成績都是在我申請大學階段考出來的。在此我想要告誡大家，早作準備為好，若是考得不理想還可以多多刷分，考到令自己滿意的成績。

學術活動與科研讓我更加確定物理這條路！

01與物理擦出火花

在我步入高中之后，就開始留意自己到底對什么專業比較感興趣，大學里應該學些什么東西。

后來發現自己在物理考試中表現的不錯，且自己有足夠多的機會與能力去接觸與物理有關的科研項目。

之后，我就開始接觸與物理有關的學術活動活動，比如大家耳熟能詳的物理碗、物理奧林匹克學術活動等，我覺得在高中階段找到自己真正所喜歡的，還是非常幸運的。

02在國際學術活動上大放光彩

在我十一年級的時候，我先報名參加了物理碗（physics bowl）的學術活動。那年的寒假，我是在中科物理所一邊做科研一邊備賽的，在準備期間上了翰林的物理碗的網課，跟隨老師進行系統化的學習，對我做題起到了很大的作用。開學后，還和小伙伴一起練習做題，這可以說是我準備最充分的一場學術活動。我的努力也得到了回報，拿到了全球第十八的成績。

有了在翰林國際教育備賽物理碗的相關知識后，我又去嘗試了澳大利亞數學學術活動（AMC）和英國奧林匹克物理學術活動（BPhO），原有的備賽經驗+相關知識的儲備，雖然只在考試前做了兩套試卷，但也讓我在比賽中拿到了金獎與銀獎的成績！

可以說，參加學術活動與AP考試是相輔相成的且對平時的學習很有幫助，能夠更加理解物理與數學，領悟更多的解題方法，當然我的自學能力在備賽過程中發揮了巨大的作用。

除了學科類的學術活動，在高中階段，我還參加了CTB比賽（中國大智匯創新研究挑戰賽），當時選擇了教育資源不平等的問題。不同于其他學術活動，CTB是一個需要組隊來參加的賽事，在過程中結識到了新的小伙伴，也鍛煉了我的溝通協作能力。

03堅持做科研項目

在高二時，有個“英才計劃”項目，于是我跟著中科院教授做了兩年的科研，研究的課題為二維材料的制備，針對石墨烯、過渡金屬二硫屬化物等材料，我主要負責制備材料。

英才計劃簡介

“英才計劃”旨在選拔一批品學兼優、學有余力的中學生走進大學，在自然科學基礎學科領域的著名科學家指導下參加科學研究、學術研討和科研實踐，使中學生感受名師魅力，體驗科研過程，激發科學興趣，提高創新能力，樹立科學志向，進而發現一批具有學科特長、創新潛質的優秀中學生。

我覺得做科研能讓你對學科有很好的理解，最重要的是你學會了將課內學習的理論知識延展到真正的科學探索中，當研究有成果之后你會很有成就感，還對我的人生成長起到了潛移默化的作用，而且給我寫文書時帶來了很大幫助。

我覺得大家有機會在高中階段可以多參加些學術活動與科研項目，多去嘗試。只有真正參與到這些項目當中，才能知道自己是不是真正喜歡這門學科。

想到什么就義無反顧地去做吧！

01收獲滿滿的公益活動

除了參加學術活動和科研，我還參加了很多公益活動，例如：為鄉村學校學生創建互動教室、為學生提供課程輔導、為圖書館捐贈等等。

我做公益活動的初衷是因為我在初中就參加過鄉村教師接待的項目，在這過程中我認識了三位鄉村教師并且后面一直有聯系，我能夠從一線教師的口中了解鄉村教育，中國的教育到底發展成了什么樣子，再加上我的媽媽是大學老師，從小到大多多少少受到了教育事業的熏陶，因此很想去做公益活動，為支教事業貢獻一份力量。

在這么多活動中，有很多令我難忘的事情。我印象最為深刻的是有一個我們合作的小學是在草原上的，一望無際的草原上有一個小院子，院子里面有個小學，六個年級一共只有19個學生，并且里面有一半的孩子家里情況都不是很好，但仍有一線教師堅守在那里，教授孩子知識，在艱苦的環境下奉獻自己的一生，令人敬佩！

02多做自己感興趣的事

在我申請大學結束之后，有三四個月的空閑期，于是我去當了學校升學面試官，就是幫助學校進行九年級的招生工作；還和同事們一起發起創立了PSEO項目，這是一個潛在學生的體驗項目，通過開設體驗課程，招生宣講會等方式幫助就年級新生在擇校的時候更加了解我們學校的國際部，同時也幫助學校吸引了更好、更優質的資源。

申請季后閑余的時候也做過AP助教，教與物理相關的課程。在給學生傳授知識的過程中能體驗到快樂，能看出到底什么樣的學生能夠學好能夠成功。在我看來，能學好的同學一定是對自己有高要求的并且可以迎難而上，足夠的自律與高效的自學能力。

我是屬于不讓自己空閑下來的人，除了參與學術活動，一些自己想做的事也會去做，體驗各種不一樣的職業，收獲不同的快樂！

藤校看重我身上的哪些特質？

01被錄取的秘籍

在申請階段，我是用ED申請的康奈爾，EA申請了喬治亞理工和北卡教堂山，但因為拿到了康奈爾的offer，就把另外兩所大學的申請撤回了。

關于我為什么決定去康奈爾呢？主要是考慮了學校的學術背景以及地理位置優越，并且我們學校每年都有去康奈爾讀書的同學，有特殊的情感。

康奈爾作為八大藤校之一，申請存在一定的難度。而我能夠被錄取，首先是因為我對康奈爾有足夠的了解，在高中訪校時我去過那里的實驗室并且和教授進行了交流；

其次是學術上的匹配，我對物理非常感興趣，也拿過好幾個物奧的獎項；

最后是重要的文書，一定要好好寫，不能泛泛而談，呈現的學術活動/科研/課外活動經驗，以及各類成績與獎項，都是與我熱愛的方面緊密相關的，并且都是我真實完成的，這種給招生官更具有說服力！

自己一定要明白自己短板和長板，抓住長板，補足短板，全方面發展，打造屬于自己的profile。

02“zoom 大學”的體驗

不知不覺已經在康奈爾學習了半年了，由于疫情是在家上的網課。經過這段時間的學習，我發現和高中的學習有著很大的區別。

第一是授課節奏不一樣，高中老師可能會花3、4周去講一個知識點，一個單元，但是在大學里，4、5節課就結束了；第二是對自學能力要求很高，高中也許還有老師督促你學習，但是大學完全靠自己是否具有足夠的自律能力，在上課之余是否能自覺看書汲取更多的知識。

03更充實的自我

這半年網課的同時，我還花了很長時間在外旅行，在積累學術能力的同時也輾轉于不同的城市間，接觸到新的事物，關注到以前從未了解的問題，發現更全方位的自己。在學術圈呆久了，我也非常愿意去參與一些論壇峰會，和更廣泛領域的同齡人或老師交談，拓寬自己的視野。我是一個閑不下來的人，假期間有時間就又進駐了實驗室繼續自己的科研，現在也和朋友們一起做了一個創業項目，希望能在大學期間更多的挖掘自己。

而在生活方面，可能還是和往常一樣。平時我喜歡聽音樂、看綜藝美劇、電影來緩解學業帶來的壓力，了解到社會熱點，大家最近都在討論的新鮮事，給我的生活帶來更多的樂趣！

又是被低調的理工科學霸進行暴擊的一天！

“別人家的孩子”永遠都如此優秀！

屏幕前的家長與同學，您心動了嗎？

翰林已經為你準備好國際學術活動課程，

一起沖刺物理獎項，斬獲藤校offer！

物理碗D2沖刺班（30h）
班課形式	上課時間
線上	2.2—2.7、2.8、2.16、2.17、2.18、2.19 2.20、2.21、2.27、2.28、3.13每周日上午10—12點