初中獲全國僅有3個名額的出國交流機會
高中赴英留學實現“財務自由”
16歲雅思8分申請醫學專業本碩連讀上岸
看似一帆風順的學霸求學路
卻也有著自己的一波N折
翰林李老師的精彩經歷
快來一睹為快~
專訪導師：翰林李老師
倫敦大學學院(UCL)應用醫學科學本碩連讀
● 英國留學生活工作7年，獲英國高中全額獎學金；
●?在生物醫學方面具有廣泛的知識面，期間側重于病毒及傳染學的學習和研究；
●?純正英式英語教學，教學風格輕松愉快；
●?課堂教學側重于引導學生思考以掌握知識點和答題方法，善于用簡潔易懂的語言講解復雜難懂的概念，并樂于分享個人經歷和方法來幫助學生達成目標；
因偏科無奈放棄國內升學“捷徑”
我們學校的升學路徑有些不同，在小學五年級的時候，學校會開始選拔一批優秀的學生進入初一實驗班，加速九年義務教育和三年高中的學習進程，提前進入大學或大學的少年班。
1、5年級“直升”初中實驗班
我很榮幸地被選中擁有了跳級試讀一年初中的機會，在別人還在上6年級的時候，我已經開始接觸初一的課程。
參加之后卻發現這個班級并不適合我，因為當時無論是學校還是實驗班都比較看重理科，這對于文科和英語成績很好的我來說，壓力還是非常大的。
所以糾結了很久，我還是選擇放棄實驗班的學習，轉入正常的班級中。
2、對英語的熱愛讓我與留學結緣
我小的時候一直都很喜歡英語，在空余的時間也參加了很多英語比賽。
最后有留學念頭的起因應該是初一參加21世紀英語演講比賽，拿到了初中組全國亞軍的成績，主辦方為表現優異的學生設置了一個去澳洲學校參觀一周的獎項，全國只有3人獲得，我是其中之一。
體驗之后我對那邊私校的學習環境和氛圍都很喜歡，而且聽說英國學校和澳洲的學習模式也比較相似，再加上我們所在城市的對外教育中心有相關的高中私校獎學金對接項目。
選擇了自己喜歡的學校后，我義無反顧地開啟了高中留學新世界大門。
3、高中實現“財務自由”食宿+學費全免
國外高中獎學金的申請有筆試和面試，還有額外的像音樂獎學金或者其他特長獎學金，當時的筆試是考了英語和數學，整體不難，大概是IG程度的難度。
面試是校長面試，問題大概就是為什么想來我們學校學習？為什么想要來到英國學習？為什么覺得我們學校很適合你？等等諸如此類的。
另外我還有古箏和古典吉他的特長，所以還經歷了一場音樂面試，除了彈奏樂器，還要回答幾個問題。
最后我很幸運的獲得了每年/每屆只有一個的全額獎學金名額，食宿和學費全免，一定程度上也算是實現了“財務自由”吧~
4、在國外的高中學習讓我收獲了這些
首當其沖應該是自信心的大幅增長吧，在國內由于“偏科”我的自信心受到了嚴重的打擊，但到了英國，大家的數學水平都還有點emmm，所以我對自己的學習能力自信心有了很大的提升hhh。
其次是獨立能力，在國外私校的高中階段，學校和老師都會把你當作一個預備大人，平等地進行交流，再加上一人身處異國他鄉，內心和思維上都會有獨立性的轉變。
高中開始出國留學的優勢還有就是提前適應環境，在大學無論是交友還是學習生活都會比其他留學生多出時間和精力，更加地游刃有余。
還有一點是語言環境很重要，在一個真正全英的環境生活學習和在國際化學校還是有區別的，對語言能力的提升程度各有不同，大家可以根據自己的情況審慎選擇出國的時間。
在高中學生會時期
16歲申請醫學本碩連讀的一波N折
我的申請準備階段還是比較順利的，雅思成績除了寫作是7，剩下的都是8.5分，文書也是在學校申請老師（英語文學專業）的幫助下，一個月左右寫寫改改完成的，但最后在專業的申請上卻出了問題。
1、專業申請時的“烏龍”
我當時是想申請臨床醫學專業，為了豐富自己的實踐經驗，我在波蘭的一家醫院耳鼻喉和腦外科分別呆了幾周，還會旁觀醫生老師做手術。
實習期間
但由于申請時沒有看清要求，導致我沒能申請到心儀的專業。
在英國申請臨床醫學專業，要求入學之后第一個學期內就相當于三個月內要滿18歲，但是我開始讀大一的時候才剛滿17歲，年齡不夠再加上國際生的身份，各種不利的buff都疊滿了。
申請的學校給出的回應是延遲入學/明年再申請，這兩個我都不太能接受，所以無奈之下只能退而求其次選應用醫學科學專業。
這里我也想提醒準備申請的同學們，一定要仔細了解各個學校專業的申請要求，避免浪費時間和精力。
2、如何提前了解自己和專業的適配度
其實高中前我的第一志愿是心理學，前面也提到我的理科成績不是很優秀，心理學這個社科和理科相結合且不偏不倚的專業，我當時也非常的喜歡，但被父母勸退了。
后來不服輸的我想到可以“曲線救國”，心理學算是社科專業，它的科學基礎就是神經科學，學神經科學和心理很多內容是相通的，所以我把目光放到了醫學類專業上。
但是直到本科真正學習了神經科學的相關知識點，我才發現自己對這些知識并不感興趣，幸好當時沒有一意孤行。
我覺得大家也可以試著在本科專業的選擇上不要直接選到一個非常專業性領域的學科，可以選擇比如生物化學、生物醫學這種比較大范疇的專業，各個領域知識都接觸一點之后，找到自己真正喜歡的專業再深入學習。
當然，如果想提前了解自己和專業的適配度，大家可以在高中階段參加一些國際學科比賽，參加這些比賽一方面可以展現自己在興趣和能力，另一方面可以提前接觸這部分的專業知識，思考自己是否真的喜歡這一專業，減少試錯的成本。
3、本碩連讀的專業新體驗
我當時申請的這個項目是本科之后直升碩士，所以在別人還在準備碩士申請時，我已經投入到新的學習階段了，這點來看還是比較省時省力的。
本科階段我剛開始學生物醫學專業的時候，對這個專業是一知半解，充滿新鮮感的，后來我發現，這個專業更像是入門醫學，科學類專業是一項非常全面的專業，在醫學領域內的各種小分支，在整個本科的過程中都會涉及到或者是接觸到，會給你提供一定的自由度去探索感興趣的專業。
所以我還是非常建議大家在本科先去學習這類跨度或者說覆蓋比較廣的專業，之后再去專攻某一分支繼續學習。
4、中英教育各有優勢
中英兩種教育方式的特色都很鮮明，英國的學習基本上是屬于放養狀態，老師們更注重的是給你提供資源和建議；
中國的學習更傾向于應試，但這并不是一件壞事，這樣可以幫助我們搭建非常好的知識框架，學習起來效率更高也非常有目的性，總的來說一個學習靠興趣，一個考驗的是自主學習的能力，各有特色，我認為是非常有趣的兩種體驗。
選擇教書育人這條路是“命中注定”
早在我大學期間，其實就有陸陸續續地教過一些學生，當時我對教師這個職業并沒有深入的規劃和思考。
1、玄學的職業規劃
隨著接觸的學生越來越多，對這個行業有了更加深刻的了解后，認真思考對比了幾項職業，我最終決定還是把教師作為我的“職業主線”。
特別神奇的是，之前有一個朋友幫我測過未來的職業，說我一定會進入教育行業，我并沒有在意，6月之后果然被她說中了，還是有些玄學在里面的hhh。
2、學習從來不是一件痛苦的事
一般跟著我學習的同學，都還挺開心的，因為我比較善于從學生的角度思考問題，當學生出現某種情況或問題時，我會用各種方法了解緣由，愿意去理解他們而不是一味的“啰嗦”，畢竟每個人都會犯錯的。
另外我是應用醫學專業背景出生的，所以我在課堂之中會比較多的給大家滲透像醫學、生理還有疾病方面的知識，拓寬大家的知識面。對這些方向感興趣的同學會比較喜歡聽我的課。
最后我的上課風格屬于比較輕松的那款。課程的設計也不會無聊，都是很有意思的內容，我也會積極地跟學生交流互動。
我經常會鼓勵學生去做類比和聯想，可能我們講到某個知識點，突然就會說我們之前還在哪里見過類似的情況，幫助同學們開展頭腦風暴。
3、學習生物這些要點很重要
首先一定要多看書，多看教材、參考書、科普書等等。特別是國際課程里的生物，你不僅需要知道/理解這個知識點，還需要把它正確地表述出來。所以我們平時去看教材，看參考書，不只是為了熟悉專業詞，牢記它的表達方式也是非常重要的。
其次一定要從最開始學生物的時候就盡量搭建好知識框架。在我帶的很多學生中，有一些在國際賽事中取得了很好的獎項，但在國際課程考試中成績卻不盡人意，這是因為學術活動需要的是廣闊的知識面，對這個知識點有印象，基本上就能夠可以做出正確的選擇。
但在國際課程中，對細節的要求是很嚴格的，生物中的某個詞用錯了，或者是句子的表述方式用錯了，都是拿不到分數的，搭建好知識框架后把握住各種細節，成績也就能逐步提升了。
最后一點我建議大家在上完課后一定要把今天的內容復習消化掉，及時“查漏補缺”，對于那些課后復習回顧后還是不理解的知識點，可以在群里或者下次上課的時候詢問老師 ，這樣才是最佳的答疑解惑方式。
4、三大領域書籍推薦
這三本分別是講述的是睡眠、癌癥和疫苗。
?Why We Sleep：解釋了我們如何利用睡眠的變革力量來改變我們的生活。
?The Vaccine Race：主要是講疫苗的發展過程；
?The Emperor of All Maladies：這本書從淺入深的講了癌癥的發展史和治療過程，都是大家會感興趣的領域書籍。
最后祝大家都能在生物中找到自己熱愛的領域并為之不斷努力！
想來這位大牛導師的課堂學習嗎？
快來一對一掃碼咨詢吧~
本文由李老師本人授權發布
未經許可禁止轉載
看完李老師的經歷后
對于生物你是否又有了新的學習動力了呢？
正如李老師說的那樣
想要提前了解自己和專業的適配度
可以參加生物類賽事試試水哦~
