美國在國際協作解決問題測試中排名第13位（下）
美國在國際協作解決問題測試中排名第13位（上） 說自己玩電子游戲的學生得分低于說自己不玩電子游戲的學生。甚至在性別、收入水平和學術背景相同的學生中，玩電子游戲的學生也沒有合作。例如，在兩個數學成績相同...
美國孩子如何在數學上表現得更好（三）
美國孩子如何在數學上表現得更好（一） 美國孩子如何在數學上表現得更好（二） 相比之下，美國學生在真實的PISA測試中失去了動力。2016年的另一項研究發現，在兩個小時的測試接近尾聲時，美國青少年回答的問題更...
美國孩子如何在數學上表現得更好（二）
美國孩子如何在數學上表現得更好（一） “我們不是說我們應該扔掉比薩。但我們看到的差距不僅在于能力，還在于能力和動力的某種結合。 國家經濟研究局(National Bureau of Economic Research)于2017年11月發布了這...
美國孩子如何在數學上表現得更好（一）
這是一個謎:如果美國學生在國際考試中表現如此糟糕，尤其是在數學方面，美國經濟怎么會如此強勁呢?受過教育的勞動力被認為是一個國家收入和年度增長的重要預測因素。然而，美國15歲學生在國際學生評估項目(PISA)...
美國在國際協作解決問題測試中排名第13位（上）
美國以其頑強的個人主義著稱。但令人驚訝的是，美國青少年在團隊協作方面比在個人學術工作上做得更好。這是國際學生評估項目(PISA)的一個不同尋常的新版本。該項目于2015年在全球50多個國家和地區對15歲青少年的...
孩子們被要求以超出注意力范圍的方式學習
分心的學生是老師的禍根。在調查中，老師們抱怨學生們在教室里走來走去，和同學們交談，盯著墻壁看，擺弄著衣服——除了專心聽課或手頭的任務，什么都不做。 教師們迫切希望幫助孩子們完成任務，但教育研究人員很難...
美國學生在網上比在紙上更能理解信息
一項新的考試結果顯示，美國學生在理解網上信息方面比在紙上更好。 美國四年級學生的在線閱讀成績遠高于國際平均水平，與此同時，國際閱讀素養研究(PIRLS)也在進行中。 自2001年以來，這項測試每五年進行一次。去...
為什么美國新的聯邦法規沒有給學校帶來更多的創新?（四）
為什么美國新的聯邦法規沒有給學校帶來更多的創新?（一） 為什么美國新的聯邦法規沒有給學校帶來更多的創新?（二） 為什么美國新的聯邦法規沒有給學校帶來更多的創新?（三） 盡管KnowledgeWorks的步伐明顯希望更...
為什么美國新的聯邦法規沒有給學校帶來更多的創新?（三）
為什么美國新的聯邦法規沒有給學校帶來更多的創新?（一） 為什么美國新的聯邦法規沒有給學校帶來更多的創新?（二） 佩斯說，只有7個州在他們的計劃中采用了個性化學習，“把它趕出了公園”。另外20個州為他們仍在使...
